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Affiner la rechercheDys-moi comment t'enseigner / Brasquer, Mathilde (1977-....) (DL 2025)
Titre : Dys-moi comment t'enseigner Type de document : Monographie Auteurs : Mathilde Brasquer (1977-....), Auteur Editeur : Schlierbach : Éditions la Californie Année de publication : DL 2025 Autre Editeur : 34-Montpellier : Impr. Exaprint Collection : Les Livres qui font du bien ! Importance : 1 volume (97 pages) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-493-61817-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : 040.1 PÉDAGOGIE : Psychologie et pédagogie générale : Pédagogie générale Résumé : Après le succès de son premier livre « DYS-moi comment t'aider », Mathilde Brasquer s'adresse cette fois aux enseignants, en première ligne face aux troubles d'apprentissage. Orthophoniste depuis plus de 25 ans, elle propose des réponses concrètes, des solutions éprouvées et des aménagements efficaces, tirés de son expérience de terrain et de nombreuses années d'échanges. Éloignée des théories abstraites et des expérimentations incertaines, Mathilde privilégie une approche pratique, claire et bienveillante. Elle met des mots sur les troubles, décrypte les mécanismes cognitifs des enfants et partage des outils adaptables à la réalité de la classe. Son objectif : permettre à chaque enseignant d'intégrer au mieux ces élèves qui ne demandent qu'à apprendre. « Dys-moi comment t'enseigner » est à la fois un guide précieux et un compagnon de route, pour avancer avec confiance et aider les enfants porteurs de troubles DYS à trouver pleinement leur place à l'école... et dans l'avenir ! Permalink : https://windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=106337 Dys-moi comment t'enseigner [Monographie] / Mathilde Brasquer (1977-....), Auteur . - Schlierbach : Éditions la Californie : 34-Montpellier : Impr. Exaprint, DL 2025 . - 1 volume (97 pages) ; 21 cm. - (Les Livres qui font du bien !) .
ISBN : 978-2-493-61817-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 040.1 PÉDAGOGIE : Psychologie et pédagogie générale : Pédagogie générale Résumé : Après le succès de son premier livre « DYS-moi comment t'aider », Mathilde Brasquer s'adresse cette fois aux enseignants, en première ligne face aux troubles d'apprentissage. Orthophoniste depuis plus de 25 ans, elle propose des réponses concrètes, des solutions éprouvées et des aménagements efficaces, tirés de son expérience de terrain et de nombreuses années d'échanges. Éloignée des théories abstraites et des expérimentations incertaines, Mathilde privilégie une approche pratique, claire et bienveillante. Elle met des mots sur les troubles, décrypte les mécanismes cognitifs des enfants et partage des outils adaptables à la réalité de la classe. Son objectif : permettre à chaque enseignant d'intégrer au mieux ces élèves qui ne demandent qu'à apprendre. « Dys-moi comment t'enseigner » est à la fois un guide précieux et un compagnon de route, pour avancer avec confiance et aider les enfants porteurs de troubles DYS à trouver pleinement leur place à l'école... et dans l'avenir ! Permalink : https://windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=106337 Réservation
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Titre : Dys-moi comment t'aider Type de document : Monographie Auteurs : Mathilde Brasquer (1977-....), Auteur Editeur : Schlierbach : Éditions la Californie Année de publication : DL 2023 Autre Editeur : 34-Montpellier : Exaprint Collection : Les Livres qui font du bien ! Importance : 1 vol. (117 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-493-61809-2 Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 110-111 Langues : Français (fre) Index. décimale : 040.1 PÉDAGOGIE : Psychologie et pédagogie générale : Pédagogie générale Résumé : Mathilde Brasquer est orthophoniste depuis plus de 25 ans dans le Haut-Rhin. Avec « DYS-moi comment t'aider », elle apporte des réponses concrètes aux parents d'enfants porteurs de troubles DYS, mais aussi à tous ceux qui s'y trouvent confrontés (professeurs, professionnels de santé...) et qui n'ont pas forcément les informations ou la formation pour agir. Mais, Mathilde s'adresse aussi aux principaux concernés : les enfants ! Avec beaucoup de pédagogie, de bienveillance et à l'aide de visuels simples, elle leur explique qu'un trouble DYS n'est pas la fin du monde, bien au contraire ! Enfin, Mathilde affirme ici sa volonté de rassembler les différents acteurs dans un cercle vertueux où ils peuvent œuvrer ensemble pour le bien-être de l'enfant. « DYS-moi comment t'aider » est à la fois une boussole et un formidable outil pour avancer sereinement et accompagner les enfants porteurs de troubles DYS vers un avenir où ils ont toute leur place ! Préface du Docteur Marie PILLOT-SCHWINDLING, neuropédiatre. Permalink : https://windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=106336 Dys-moi comment t'aider [Monographie] / Mathilde Brasquer (1977-....), Auteur . - Schlierbach : Éditions la Californie : 34-Montpellier : Exaprint, DL 2023 . - 1 vol. (117 p.) : ill. en coul. ; 21 cm. - (Les Livres qui font du bien !) .
ISBN : 978-2-493-61809-2
Bibliogr. et webliogr. p. 110-111
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 040.1 PÉDAGOGIE : Psychologie et pédagogie générale : Pédagogie générale Résumé : Mathilde Brasquer est orthophoniste depuis plus de 25 ans dans le Haut-Rhin. Avec « DYS-moi comment t'aider », elle apporte des réponses concrètes aux parents d'enfants porteurs de troubles DYS, mais aussi à tous ceux qui s'y trouvent confrontés (professeurs, professionnels de santé...) et qui n'ont pas forcément les informations ou la formation pour agir. Mais, Mathilde s'adresse aussi aux principaux concernés : les enfants ! Avec beaucoup de pédagogie, de bienveillance et à l'aide de visuels simples, elle leur explique qu'un trouble DYS n'est pas la fin du monde, bien au contraire ! Enfin, Mathilde affirme ici sa volonté de rassembler les différents acteurs dans un cercle vertueux où ils peuvent œuvrer ensemble pour le bien-être de l'enfant. « DYS-moi comment t'aider » est à la fois une boussole et un formidable outil pour avancer sereinement et accompagner les enfants porteurs de troubles DYS vers un avenir où ils ont toute leur place ! Préface du Docteur Marie PILLOT-SCHWINDLING, neuropédiatre. Permalink : https://windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=106336 Réservation
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Titre : Les ruses éducatives : agir en stratège pour mobiliser les élèves Type de document : Monographie Auteurs : Yves Guégan (1947-....), Auteur Mention d'édition : 5e éd. Editeur : Paris : ESF éditeur Année de publication : 2016 Collection : Collection Pédagogies. Outils Sous-collection : Outils Importance : 1 vol. (200 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3107-6 Note générale : Bibliogr. p. 195-196 Langues : Français (fre) Mots-clés : EDUCATION Index. décimale : 040.1 PÉDAGOGIE : Psychologie et pédagogie générale : Pédagogie générale Résumé : Bien loin de l'idée négative du simple « artifice pour tromper », la ruse consiste ici en une « démarche indirecte pour obtenir un résultat », ce qui en fait une stratégie pédagogique aussi efficace que vertueuse. Il s'agit là de la ruse bienveillante qui ne vise pas à flouer l'enfant mais s'inscrit au contraire dans une stratégie d'alliance, afin de faciliter la coopération éducative et déjouer en souplesse les résistances. Cet ouvrage qui a une vocation de guide pratique, présente une centaine de ruses éducatives bienveillantes classées par thèmes (jeux de pouvoir dans la classe, stimuler par l'obstacle, tactiques de détour, tactiques paradoxales). Il croise une approche psycho-sociologique et une approche pédagogique. Il témoigne de l'action quotidienne des enseignants aux prises avec les difficultés du métier, au travers d'un bon nombre d'exemples de terrain collectés au cours d'entretiens ou de réunions de groupes d'échange des pratiques. Permalink : https://windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=91351 Les ruses éducatives : agir en stratège pour mobiliser les élèves [Monographie] / Yves Guégan (1947-....), Auteur . - 5e éd. . - Paris : ESF éditeur, 2016 . - 1 vol. (200 p.) ; 24 cm. - (Collection Pédagogies. Outils. Outils) .
ISBN : 978-2-7101-3107-6
Bibliogr. p. 195-196
Langues : Français (fre)
Mots-clés : EDUCATION Index. décimale : 040.1 PÉDAGOGIE : Psychologie et pédagogie générale : Pédagogie générale Résumé : Bien loin de l'idée négative du simple « artifice pour tromper », la ruse consiste ici en une « démarche indirecte pour obtenir un résultat », ce qui en fait une stratégie pédagogique aussi efficace que vertueuse. Il s'agit là de la ruse bienveillante qui ne vise pas à flouer l'enfant mais s'inscrit au contraire dans une stratégie d'alliance, afin de faciliter la coopération éducative et déjouer en souplesse les résistances. Cet ouvrage qui a une vocation de guide pratique, présente une centaine de ruses éducatives bienveillantes classées par thèmes (jeux de pouvoir dans la classe, stimuler par l'obstacle, tactiques de détour, tactiques paradoxales). Il croise une approche psycho-sociologique et une approche pédagogique. Il témoigne de l'action quotidienne des enseignants aux prises avec les difficultés du métier, au travers d'un bon nombre d'exemples de terrain collectés au cours d'entretiens ou de réunions de groupes d'échange des pratiques. Permalink : https://windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=91351 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 048870 040.1 GUE Monographies Monographie Empruntable
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