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Titre :	Le jeu des lettres : pour batterie et piano : (guitare électrique et basse ad libitum)
Type de document :	Partition du répertoire et pédagogie par instrument
Auteurs :	Hervé DRUELLE (1959-), Compositeur
Editeur :	Paris [France] : A. Leduc
Année de publication :	2003
Instruments non solistes :	Batterie ; 1, Piano ; 1, Guitare électrique ; 1, Guitare basse ; 1, Total ; 2
Importance :	3 p., parties séparées
Note générale :	N°2 imposé au concours CMF 2004 pour le niveau D3.
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	21E SIECLE BATTERIE
Index. décimale :	400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT
Résumé :	Cette pièce a pour but de favoriser l'assimilation de différents motifs rythmiques abordés tout au long du premier cycle en les distribuant de façon ludique sur l'instrument. Il s'agit, en effet, de former des lettres sur la caisse claire et les trois toms en utilisant le motif indiqué au-dessus de certaines mesures. Ces lettres permettent à l'élève de découvrir et de travailler des enchaînements de sonorités différents de ceux pratiqués trop couramment. Elles l'aideront aussi à développer sa dextérité dans les déplacements. Lorsque l'élève rencontre une lettre, il quittera un moment la partition et y reviendra, ce qui lui permettra d'aborder les mécanismes de l'improvisation et lui donnera la possibilité de créer progressivement ses propres fills.
Référence éditeur :	AL 29 556
ISMN :	M-046-29556-0
Niveau de difficulté répertoire instrumental :	Année 3
Note sur l'instrumentation :	+2 ad lib.
Permalink :	https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=6213

Le jeu des lettres : pour batterie et piano : (guitare électrique et basse ad libitum) [Partition du répertoire et pédagogie par instrument] / Hervé DRUELLE (1959-), Compositeur . - Paris [France] : A. Leduc, 2003 . - 3 p., parties séparées.
N°2 imposé au concours CMF 2004 pour le niveau D3.
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	21E SIECLE BATTERIE
Index. décimale :	400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT
Résumé :	Cette pièce a pour but de favoriser l'assimilation de différents motifs rythmiques abordés tout au long du premier cycle en les distribuant de façon ludique sur l'instrument. Il s'agit, en effet, de former des lettres sur la caisse claire et les trois toms en utilisant le motif indiqué au-dessus de certaines mesures. Ces lettres permettent à l'élève de découvrir et de travailler des enchaînements de sonorités différents de ceux pratiqués trop couramment. Elles l'aideront aussi à développer sa dextérité dans les déplacements. Lorsque l'élève rencontre une lettre, il quittera un moment la partition et y reviendra, ce qui lui permettra d'aborder les mécanismes de l'improvisation et lui donnera la possibilité de créer progressivement ses propres fills.
Référence éditeur :	AL 29 556
ISMN :	M-046-29556-0
Niveau de difficulté répertoire instrumental :	Année 3
Note sur l'instrumentation :	+2 ad lib.
Permalink :	https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=6213