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Titre :	L'enfant, le geste et le son : une initiation conjointe à la musique et à la danse
Type de document :	Monographie
Auteurs :	Claire NOISETTE, Auteur
Editeur :	Paris [France] : Cité de la Musique
Année de publication :	2000
Collection :	Points de vue
Importance :	126 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-914147-06-4
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	DANSE ENSEIGNEMENT SPECIALISE INITIATION MUSICALE MUSIQUE
Index. décimale :	0XX Monographie
Résumé :	Le corps est essentiel au musicien, comme l'écoute au danseur. A l'âge des premiers apprentissages, l'enfant est particulièrement disposé à ressentir et à exprimer les relations entre le geste et le son. Pourquoi une initiation conjointe à la musique et à la danse ? Dans quelles conditions peut-elle avoir lieu ? Quels sont ses objectifs pédagogiques, ses contenus, ses méthodes ? Quels en sont les résultats et les perspectives ? Claire Noisette a créé en 1989 le premier cycle de formation commune au sein d'une école de musique et de danse. Elle répond ici d'une manière très pratique à ces questions. Son ouvrage intéresse tous les enseignants et responsables pédagogiques de la musique et de la danse, qu'ils soient directement concernés par l'initialtion ou non. Par ailleurs, instituteurs et éducateurs y trouveront un support pédagogique et de nombreux thèmes de réflexion.
Permalink :	https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=569

L'enfant, le geste et le son : une initiation conjointe à la musique et à la danse [Monographie] / Claire NOISETTE, Auteur . - Paris [France] : Cité de la Musique, 2000 . - 126 p.. - (Points de vue) .
ISBN : 978-2-914147-06-4
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	DANSE ENSEIGNEMENT SPECIALISE INITIATION MUSICALE MUSIQUE
Index. décimale :	0XX Monographie
Résumé :	Le corps est essentiel au musicien, comme l'écoute au danseur. A l'âge des premiers apprentissages, l'enfant est particulièrement disposé à ressentir et à exprimer les relations entre le geste et le son. Pourquoi une initiation conjointe à la musique et à la danse ? Dans quelles conditions peut-elle avoir lieu ? Quels sont ses objectifs pédagogiques, ses contenus, ses méthodes ? Quels en sont les résultats et les perspectives ? Claire Noisette a créé en 1989 le premier cycle de formation commune au sein d'une école de musique et de danse. Elle répond ici d'une manière très pratique à ces questions. Son ouvrage intéresse tous les enseignants et responsables pédagogiques de la musique et de la danse, qu'ils soient directement concernés par l'initialtion ou non. Par ailleurs, instituteurs et éducateurs y trouveront un support pédagogique et de nombreux thèmes de réflexion.
Permalink :	https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=569