| Titre : |
L'enseignement des Musiques Actuelles : Allez-y... mais pas trop fort ! : Problématiques - Réflexions - Solutions : Regards de l'intérieur |
| Type de document : |
Monographie |
| Auteurs : |
Hans J. KULLOCK, Auteur |
| Editeur : |
M.M. |
| Année de publication : |
2008 |
| Importance : |
192 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
FORMATION MUSICALE
MUSIQUES ACTUELLES
POLITIQUE CULTURELLE
|
| Index. décimale : |
0XX Monographie |
| Résumé : |
Oser écrire sur la reconnaissance et le bien-fondé des Musiques Actuelles vous place d'emblée dans le camp du culturellement incorrect. Peu importe si la liste des mécontents s'accroît au fil de ces pages ! Epousant plutôt la nature de Sancho Pança, l'auteur de cet ouvrage revêt, pour l'occasion, l'armure de Don Quichotte, car en toile de fond se dessine l'avenir de notre beau pays, à savoir, la jeunesse. Échecs scolaires, difficultés d'insertion dans notre société, taux anormalement élevé de suicides, problèmes de santé, absence d'identité, manque de culture, ce triste tableau est loin de montrer un pays porté par une génération de jeunes, remplis d'espoir et de confiance pour l'avenir. On constate que le sport, qui reste l'un des remèdes salutaires à cette crise, bénéficie, depuis des années, d'une infrastructure quasi exemplaire. Il serait grand temps de remarquer que les Musiques Actuelles occupent bien la première place dans l'échelle des valeurs des adolescents et des jeunes adultes. Cependant, on s'entête à ignorer les bienfaits de cette culture.Il serait enfin necessaire que les gardiens de la culture officielle puissent enfin intégrer l'dée que le divertissement n'est pas synonyme d'aliénation, ni de stérilisation de l'imaginaire, que la culture populaire ne veut pas dire culture uniforme, que les musiques qui offrent des plaisirs immédiatement accessibles ne sont pas forcément dépourvues d'épaisseur artistique et que l'amalgame entre Musiques Actuelles et loi du marché n'est pas une règle établie pour toujours. Le saupoudrage des moyens dérisoires alloués à l'enseignement et au développement de ces musiques reste tout simplement incompréhensible. Se pose alors la question de pertinence de la prédominance de certains arts au détriment des autres. Sans vouloir opposer cultures savantes et cultures populaires, il serait bon toutefois de rappeler l'un des trois principes fondamentaux de la République : l'Egalité. |
| Note de contenu : |
I. Politique culturelle
II. Les publics
III. Environnement socio professionnel
IV. Enseignement et formation |
| Permalink : |
https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=523 |
L'enseignement des Musiques Actuelles : Allez-y... mais pas trop fort ! : Problématiques - Réflexions - Solutions : Regards de l'intérieur [Monographie] / Hans J. KULLOCK, Auteur . - M.M., 2008 . - 192 p. Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
FORMATION MUSICALE
MUSIQUES ACTUELLES
POLITIQUE CULTURELLE
|
| Index. décimale : |
0XX Monographie |
| Résumé : |
Oser écrire sur la reconnaissance et le bien-fondé des Musiques Actuelles vous place d'emblée dans le camp du culturellement incorrect. Peu importe si la liste des mécontents s'accroît au fil de ces pages ! Epousant plutôt la nature de Sancho Pança, l'auteur de cet ouvrage revêt, pour l'occasion, l'armure de Don Quichotte, car en toile de fond se dessine l'avenir de notre beau pays, à savoir, la jeunesse. Échecs scolaires, difficultés d'insertion dans notre société, taux anormalement élevé de suicides, problèmes de santé, absence d'identité, manque de culture, ce triste tableau est loin de montrer un pays porté par une génération de jeunes, remplis d'espoir et de confiance pour l'avenir. On constate que le sport, qui reste l'un des remèdes salutaires à cette crise, bénéficie, depuis des années, d'une infrastructure quasi exemplaire. Il serait grand temps de remarquer que les Musiques Actuelles occupent bien la première place dans l'échelle des valeurs des adolescents et des jeunes adultes. Cependant, on s'entête à ignorer les bienfaits de cette culture.Il serait enfin necessaire que les gardiens de la culture officielle puissent enfin intégrer l'dée que le divertissement n'est pas synonyme d'aliénation, ni de stérilisation de l'imaginaire, que la culture populaire ne veut pas dire culture uniforme, que les musiques qui offrent des plaisirs immédiatement accessibles ne sont pas forcément dépourvues d'épaisseur artistique et que l'amalgame entre Musiques Actuelles et loi du marché n'est pas une règle établie pour toujours. Le saupoudrage des moyens dérisoires alloués à l'enseignement et au développement de ces musiques reste tout simplement incompréhensible. Se pose alors la question de pertinence de la prédominance de certains arts au détriment des autres. Sans vouloir opposer cultures savantes et cultures populaires, il serait bon toutefois de rappeler l'un des trois principes fondamentaux de la République : l'Egalité. |
| Note de contenu : |
I. Politique culturelle
II. Les publics
III. Environnement socio professionnel
IV. Enseignement et formation |
| Permalink : |
https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=523 |
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L'enseignement des Musiques Actuelles : Allez-y... mais pas trop fort ! : Problématiques - Réflexions - Solutions : Regards de l'intérieur / KULLOCK, Hans J. (2008) 