| Titre : |
Jouer, représenter : pratiques dramatiques et formation |
| Type de document : |
Monographie |
| Auteurs : |
Jean-Pierre RYNGAERT, Auteur |
| Editeur : |
Paris [France] : Armand Colin |
| Année de publication : |
2010 |
| Collection : |
Lettres sup. |
| Importance : |
141 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-200-24799-7 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
ENSEIGNEMENT DU THEATRE
EXERCICE
JEU
PEDAGOGIE
THEATRE
|
| Index. décimale : |
0XX Monographie |
| Résumé : |
Ce livre traite du jeu théâtral sur scène et dans le cadre pédagogique.Il interroge la capacité de jeu, la relation au partenaire, l'écoute ; il décrit et analyse les pratiques d'atelier comme l'improvisation. Il permet de réfléchir aux modalités d'une théâtralité discrète qui fasse le lien entre les phénomènes sensibles et leur expression artistique. Loin des listes d'astuces et de ficelles de la représentation, c'est une réflexion sur l'expression de l'intériorité, de la sensibilité du sujet via les formes codées du théâtre.L'auteur propose une approche à la fois théorique et pratique : de nombreuses mises en situation viennent éclairer le propos. |
| Permalink : |
https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=512 |
Jouer, représenter : pratiques dramatiques et formation [Monographie] / Jean-Pierre RYNGAERT, Auteur . - Paris [France] : Armand Colin, 2010 . - 141 p.. - ( Lettres sup.) . ISBN : 978-2-200-24799-7 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
ENSEIGNEMENT DU THEATRE
EXERCICE
JEU
PEDAGOGIE
THEATRE
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| Index. décimale : |
0XX Monographie |
| Résumé : |
Ce livre traite du jeu théâtral sur scène et dans le cadre pédagogique.Il interroge la capacité de jeu, la relation au partenaire, l'écoute ; il décrit et analyse les pratiques d'atelier comme l'improvisation. Il permet de réfléchir aux modalités d'une théâtralité discrète qui fasse le lien entre les phénomènes sensibles et leur expression artistique. Loin des listes d'astuces et de ficelles de la représentation, c'est une réflexion sur l'expression de l'intériorité, de la sensibilité du sujet via les formes codées du théâtre.L'auteur propose une approche à la fois théorique et pratique : de nombreuses mises en situation viennent éclairer le propos. |
| Permalink : |
https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=512 |
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Jouer, représenter : pratiques dramatiques et formation / RYNGAERT, Jean-Pierre (2010) 