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Titre :	J'veux jouer de la musique : L'apprenant, l'institution, les MAA et la pédagogie : mémoire CEFEDEM
Type de document :	Monographie
Auteurs :	Guillaume FENOY, Auteur
Editeur :	Lyon [France] : CEFEDEM Rhône-Alpes
Année de publication :	2008
Importance :	39 p.
Note générale :	non édité
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ENSEIGNEMENT SPECIALISE MEMOIRE MUSIQUES ACTUELLES MUSIQUES AMPLIFIEES PEDAGOGIE MUSICALE
Index. décimale :	0XX Monographie
Résumé :	Les MAA sont dans un processus de structuration de leur secteur. Elles sont intégrées dans les établissements de l'enseignement artistique et proposent des pédagogies proches de celles du Schéma d'Orientation Pédagogique 2008. Les institutions ont donc un rôle dans ce processus. Elles véhiculent des représentations qui sont à prendre en compte dans la pratique de l'enseignement artistique.
Permalink :	https://windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=467

J'veux jouer de la musique : L'apprenant, l'institution, les MAA et la pédagogie : mémoire CEFEDEM [Monographie] / Guillaume FENOY, Auteur . - Lyon [France] : CEFEDEM Rhône-Alpes, 2008 . - 39 p.
non édité
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	ENSEIGNEMENT SPECIALISE MEMOIRE MUSIQUES ACTUELLES MUSIQUES AMPLIFIEES PEDAGOGIE MUSICALE
Index. décimale :	0XX Monographie
Résumé :	Les MAA sont dans un processus de structuration de leur secteur. Elles sont intégrées dans les établissements de l'enseignement artistique et proposent des pédagogies proches de celles du Schéma d'Orientation Pédagogique 2008. Les institutions ont donc un rôle dans ce processus. Elles véhiculent des représentations qui sont à prendre en compte dans la pratique de l'enseignement artistique.
Permalink :	https://windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=467