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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheFormation musicale et informatique : L'enseignement de la musique assisté par ordinateur / PERIER, Emmanuel (2003)
Titre : Formation musicale et informatique : L'enseignement de la musique assisté par ordinateur Type de document : Monographie Auteurs : Emmanuel PERIER, Auteur Editeur : Paris [France] : Cité de la Musique Année de publication : 2003 Collection : Points de vue Mots-clés : FORMATION MUSICALE
INFORMATIQUE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=389 Formation musicale et informatique : L'enseignement de la musique assisté par ordinateur [Monographie] / Emmanuel PERIER, Auteur . - Paris [France] : Cité de la Musique, 2003. - (Points de vue) .
Mots-clés : FORMATION MUSICALE
INFORMATIQUE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=389 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 025471 042 PER Monographies Monographie Disponible
Titre : Chant choral à l'école de musique Type de document : Monographie Auteurs : Brigitte ROSE, Auteur ; Jaques CLOS, Auteur Editeur : Paris [France] : Cité de la Musique Année de publication : 2000 Collection : Points de vue Importance : 124 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-906460-91-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : CHOEUR
ENSEIGNEMENT SPECIALISEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Pourquoi créer un cursus chant choral au même titre qu'un cursus instrumental et comment l'intégrer au sein d'une école de musique ? De quelle façon mener une action de sensibilisation auprès des enfants en milieu scolaire ? Quelle formation mettre en place pour professionnaliser la direction de chœur ? Par quel moyen, à travers la pratique vocale en groupe, développer la vie musicale dans un ensemble de communes ? A ces questions répond cet ouvrage, initié par Jacques Clos et mis en œuvre par Brigitte Rose. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=608 Chant choral à l'école de musique [Monographie] / Brigitte ROSE, Auteur ; Jaques CLOS, Auteur . - Paris [France] : Cité de la Musique, 2000 . - 124 p.. - (Points de vue) .
ISBN : 978-2-906460-91-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CHOEUR
ENSEIGNEMENT SPECIALISEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Pourquoi créer un cursus chant choral au même titre qu'un cursus instrumental et comment l'intégrer au sein d'une école de musique ? De quelle façon mener une action de sensibilisation auprès des enfants en milieu scolaire ? Quelle formation mettre en place pour professionnaliser la direction de chœur ? Par quel moyen, à travers la pratique vocale en groupe, développer la vie musicale dans un ensemble de communes ? A ces questions répond cet ouvrage, initié par Jacques Clos et mis en œuvre par Brigitte Rose. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=608 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 015539 052 B ROS Monographies Monographie Disponible
Titre : La classe de percussion : un carrefour Type de document : Monographie Auteurs : Jean GEOFFROY (1960), Auteur Editeur : Paris [France] : Cité de la Musique Année de publication : 2000 Collection : Points de vue Importance : 121 p. Format : 11,5x17,5 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-906460-94-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : CONSERVATOIRE
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
PEDAGOGIE INSTRUMENTALE
PERCUSSIONSIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Des élèves, une classe, un établissement. Programmes, auditions, concours, interrogations, hésitations.... Moments privilégiés avec des regards, des éclats de rire partagés, une écoute et une estime réciproques, des projets communs, le plaisir d'être là. Ce texte est le point de vue d'un enseignant sur sa classe, sur sa place et celle de ses élèves, sur le moment rare : celui de la transmission d'un savoir. Au delà du récit de son expérience, c'est aussi le fruit d'une recherche dont l'auteur trace les contours, donnant un début de réponse à des questions qui dépassent largement le seul cadre d'une classe de percussion, ouvrant ainsi des pistes aux enseignants désireux d'élargir leur propore domaine pédagogique. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=514 La classe de percussion : un carrefour [Monographie] / Jean GEOFFROY (1960), Auteur . - Paris [France] : Cité de la Musique, 2000 . - 121 p. ; 11,5x17,5. - (Points de vue) .
ISBN : 978-2-906460-94-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CONSERVATOIRE
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
PEDAGOGIE INSTRUMENTALE
PERCUSSIONSIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Des élèves, une classe, un établissement. Programmes, auditions, concours, interrogations, hésitations.... Moments privilégiés avec des regards, des éclats de rire partagés, une écoute et une estime réciproques, des projets communs, le plaisir d'être là. Ce texte est le point de vue d'un enseignant sur sa classe, sur sa place et celle de ses élèves, sur le moment rare : celui de la transmission d'un savoir. Au delà du récit de son expérience, c'est aussi le fruit d'une recherche dont l'auteur trace les contours, donnant un début de réponse à des questions qui dépassent largement le seul cadre d'une classe de percussion, ouvrant ainsi des pistes aux enseignants désireux d'élargir leur propore domaine pédagogique. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=514 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 015563 056 B GEO Monographies Monographie Disponible
Titre : L'enfant, le geste et le son : une initiation conjointe à la musique et à la danse Type de document : Monographie Auteurs : Claire NOISETTE, Auteur Editeur : Paris [France] : Cité de la Musique Année de publication : 2000 Collection : Points de vue Importance : 126 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914147-06-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : DANSE
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
INITIATION MUSICALE
MUSIQUEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Le corps est essentiel au musicien, comme l'écoute au danseur. A l'âge des premiers apprentissages, l'enfant est particulièrement disposé à ressentir et à exprimer les relations entre le geste et le son. Pourquoi une initiation conjointe à la musique et à la danse ? Dans quelles conditions peut-elle avoir lieu ? Quels sont ses objectifs pédagogiques, ses contenus, ses méthodes ? Quels en sont les résultats et les perspectives ? Claire Noisette a créé en 1989 le premier cycle de formation commune au sein d'une école de musique et de danse. Elle répond ici d'une manière très pratique à ces questions. Son ouvrage intéresse tous les enseignants et responsables pédagogiques de la musique et de la danse, qu'ils soient directement concernés par l'initialtion ou non. Par ailleurs, instituteurs et éducateurs y trouveront un support pédagogique et de nombreux thèmes de réflexion. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=569 L'enfant, le geste et le son : une initiation conjointe à la musique et à la danse [Monographie] / Claire NOISETTE, Auteur . - Paris [France] : Cité de la Musique, 2000 . - 126 p.. - (Points de vue) .
ISBN : 978-2-914147-06-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : DANSE
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
INITIATION MUSICALE
MUSIQUEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Le corps est essentiel au musicien, comme l'écoute au danseur. A l'âge des premiers apprentissages, l'enfant est particulièrement disposé à ressentir et à exprimer les relations entre le geste et le son. Pourquoi une initiation conjointe à la musique et à la danse ? Dans quelles conditions peut-elle avoir lieu ? Quels sont ses objectifs pédagogiques, ses contenus, ses méthodes ? Quels en sont les résultats et les perspectives ? Claire Noisette a créé en 1989 le premier cycle de formation commune au sein d'une école de musique et de danse. Elle répond ici d'une manière très pratique à ces questions. Son ouvrage intéresse tous les enseignants et responsables pédagogiques de la musique et de la danse, qu'ils soient directement concernés par l'initialtion ou non. Par ailleurs, instituteurs et éducateurs y trouveront un support pédagogique et de nombreux thèmes de réflexion. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=569 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 015562 041 NOI Monographies Monographie Disponible
Titre : L'enseignement de la culture musicale dans les conservatoires Type de document : Monographie Auteurs : Corinne SCHNEIDER, Auteur Editeur : Paris [France] : Cité de la Musique Année de publication : 2000 Collection : Points de vue Importance : 135 p. Format : 11,5x17,5 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-906460-92-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : CONSERVATOIRE NATIONAL DE REGION
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
FORMATION MUSICIENIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Par ses tâches comme par ses objectifs, la culture musicale est diverse : elle appraît aujourd'hui au sein des établissements spécialisés d'enseignement musical comme un faisceau d'activités qu'il était nécessaire de recenser et de décrypter. Afin de découvrir les spécificités de cette discipline - voir ce champ pluriel de disciplines - l'auteur interroge les directives pédagogiques du ministère de la Culture, les finalités d'un tel enseignement et les pratiques réelles du terrain, notamment grâce à une enquête réalisée spécialement pour cet ouvrage. Sans autre but que d'engager un réflexion collective sur ce sujet, Corinne Schneider s'appuie sur quelques éléments de son expérience personnelle pour montrer que la culture musicale, même si elle est souvent l'affaire de spécialistes, ne vit pas que par eux. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=612 L'enseignement de la culture musicale dans les conservatoires [Monographie] / Corinne SCHNEIDER, Auteur . - Paris [France] : Cité de la Musique, 2000 . - 135 p. ; 11,5x17,5. - (Points de vue) .
ISBN : 978-2-906460-92-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CONSERVATOIRE NATIONAL DE REGION
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
FORMATION MUSICIENIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Par ses tâches comme par ses objectifs, la culture musicale est diverse : elle appraît aujourd'hui au sein des établissements spécialisés d'enseignement musical comme un faisceau d'activités qu'il était nécessaire de recenser et de décrypter. Afin de découvrir les spécificités de cette discipline - voir ce champ pluriel de disciplines - l'auteur interroge les directives pédagogiques du ministère de la Culture, les finalités d'un tel enseignement et les pratiques réelles du terrain, notamment grâce à une enquête réalisée spécialement pour cet ouvrage. Sans autre but que d'engager un réflexion collective sur ce sujet, Corinne Schneider s'appuie sur quelques éléments de son expérience personnelle pour montrer que la culture musicale, même si elle est souvent l'affaire de spécialistes, ne vit pas que par eux. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=612 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 015561 082.7 SCH Monographies Monographie Disponible
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