| Titre : |
Enseigner les musique actuelles ? |
| Type de document : |
Monographie |
| Auteurs : |
Philippe AUDUBERT, Directeur de publication |
| Editeur : |
Mantes-la-Jolie [France] : RPM |
| Année de publication : |
2011 |
| Importance : |
122 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7466-4223-2 |
| Note générale : |
Auteurs : Philippe Audubert, Gaby Bizien, Louis Chrétiennot, Bertrand Dupouy Thierry Duval, Thibaut Krzewina, Hervé Parent, François Ribac et Marc Touché. Coordination de l’ouvrage : Philippe Audubert. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
ENSEIGNEMENT DE LA MUSIQUE
MUSIQUES ACTUELLES
PEDAGOGIE MUSICALE
|
| Index. décimale : |
0XX Monographie |
| Résumé : |
Ouvrage de synthèse des réflexions menées depuis bientôt 15 ans par les adhérents du collectif RPM (Recherche en Pédagogie Musicale) à travers divers séminaires, journées d’étude et au gré de leur expérience de terrain, ce livre court est destiné aux musiciens, aux pédagogues, aux enseignants et aux élus locaux.La transmission et l’enseignement de la musique sont aujourd’hui en débat au sein de l’institution et parmi les professionnels. Les enjeux sont importants car les décisions qui vont être prises détermineront une bonne partie du cadre dans lequel se développera la pratique musicale dans les prochaines années, notamment par l’adéquation (ou non) des offres d’enseignement, de formation et d’accompagnement des pratiques à la réalité de la vie musicale de la population.Bien qu’entrées récemment dans les politiques publiques, les musiques actuelles sont aujourd’hui au coeur de ces débats. C’est dans ce contexte que nous avons souhaité partager avec le plus grand nombre nos interrogations et nos points de vue.En effet, l’échange d’expériences et de pratiques dans le champ des musiques actuelles que nous menons depuis plusieurs années au sein du collectif RPM nous conduit maintenant à développer l’idée de « pratiques actuelles de la musique » comme concept opératoire permettant une nouvelle avancée de notre réflexion sur les conditions de la transmission des savoirs et savoir-faire musicaux.Cet ouvrage s’adresse aux musiciens, aux pédagogues, aux enseignants, aux responsables de structures culturelles et de dispositifs de formation, aux élus locaux et décideurs de politiques publiques, dans l’espoir modeste que ces quelques éléments de réflexion pourront éclairer leur décision. |
| Permalink : |
https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1388 |
Enseigner les musique actuelles ? [Monographie] / Philippe AUDUBERT, Directeur de publication . - Mantes-la-Jolie [France] : RPM, 2011 . - 122 p. ISBN : 978-2-7466-4223-2 Auteurs : Philippe Audubert, Gaby Bizien, Louis Chrétiennot, Bertrand Dupouy Thierry Duval, Thibaut Krzewina, Hervé Parent, François Ribac et Marc Touché. Coordination de l’ouvrage : Philippe Audubert. Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
ENSEIGNEMENT DE LA MUSIQUE
MUSIQUES ACTUELLES
PEDAGOGIE MUSICALE
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| Index. décimale : |
0XX Monographie |
| Résumé : |
Ouvrage de synthèse des réflexions menées depuis bientôt 15 ans par les adhérents du collectif RPM (Recherche en Pédagogie Musicale) à travers divers séminaires, journées d’étude et au gré de leur expérience de terrain, ce livre court est destiné aux musiciens, aux pédagogues, aux enseignants et aux élus locaux.La transmission et l’enseignement de la musique sont aujourd’hui en débat au sein de l’institution et parmi les professionnels. Les enjeux sont importants car les décisions qui vont être prises détermineront une bonne partie du cadre dans lequel se développera la pratique musicale dans les prochaines années, notamment par l’adéquation (ou non) des offres d’enseignement, de formation et d’accompagnement des pratiques à la réalité de la vie musicale de la population.Bien qu’entrées récemment dans les politiques publiques, les musiques actuelles sont aujourd’hui au coeur de ces débats. C’est dans ce contexte que nous avons souhaité partager avec le plus grand nombre nos interrogations et nos points de vue.En effet, l’échange d’expériences et de pratiques dans le champ des musiques actuelles que nous menons depuis plusieurs années au sein du collectif RPM nous conduit maintenant à développer l’idée de « pratiques actuelles de la musique » comme concept opératoire permettant une nouvelle avancée de notre réflexion sur les conditions de la transmission des savoirs et savoir-faire musicaux.Cet ouvrage s’adresse aux musiciens, aux pédagogues, aux enseignants, aux responsables de structures culturelles et de dispositifs de formation, aux élus locaux et décideurs de politiques publiques, dans l’espoir modeste que ces quelques éléments de réflexion pourront éclairer leur décision. |
| Permalink : |
https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1388 |
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