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Auteur J.P. MIALARET |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheExplorations musicales instrumentales chez le jeune enfant / MIALARET, J.P. (1997)
Titre : Explorations musicales instrumentales chez le jeune enfant Type de document : Monographie Auteurs : J.P. MIALARET, Auteur Editeur : Paris [France] : Presses universitaires de France Année de publication : 1997 Collection : L'éducateur Importance : 231 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-048695-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : ENFANT
MUSIQUE
PSYCHOLOGIEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Ce livre part du constat que tout enfant est potentiellement capable d'exprimer et de développer une activité musicale exploratoire spontanée, aussi riche et signifiante que, par exemple, son activité picturale. Comment l'étude de ces tâtonnements musicaux contribue-t-elle alors à mieux comprendre et mieux appréhender les modes d'actualisation par les enfants de leur connaissances musicales ? Comment, grâce à cette activité, le sujet exprime-t-il et sapproprie-t-il certains aspects de la culture musicale de son environnement et construit-il ainsi son identité musicale ? Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=227 Explorations musicales instrumentales chez le jeune enfant [Monographie] / J.P. MIALARET, Auteur . - Paris [France] : Presses universitaires de France, 1997 . - 231 p.. - (L'éducateur) .
ISBN : 978-2-13-048695-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ENFANT
MUSIQUE
PSYCHOLOGIEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Ce livre part du constat que tout enfant est potentiellement capable d'exprimer et de développer une activité musicale exploratoire spontanée, aussi riche et signifiante que, par exemple, son activité picturale. Comment l'étude de ces tâtonnements musicaux contribue-t-elle alors à mieux comprendre et mieux appréhender les modes d'actualisation par les enfants de leur connaissances musicales ? Comment, grâce à cette activité, le sujet exprime-t-il et sapproprie-t-il certains aspects de la culture musicale de son environnement et construit-il ainsi son identité musicale ? Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=227 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 036955 042.3 MIA Monographies Monographie Disponible
Titre : Pédagogie de la musique et enseignement programmé Type de document : Monographie Auteurs : J.P. MIALARET, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : EAP Année de publication : 1978 Collection : Psychologie et pédagogie de la musique Importance : 95 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
INITIATION MUSICALE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Cette étude concerne certains aspects de l'apprentissage musical : elle appréhende la situation d'enseignement au moment où le sujet (enfant, adulte) a envie d'acquérir tel élément de la musique et cherche le moyen le plus efficace pour apprendre le mieux possible, de la manière la mieux adaptée à ses besoins et à ses caractéristiques (niveau d'apprentissage, rythme d'acquisition...) Note de contenu : 1. enseignement programmé - généralités
2. recherches sur l'enseignement programmé de la musique
3. problèmes relatifs à l'organisation de la matière musicale dans les méthodes d'apprentissage du solfègePermalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1073 Pédagogie de la musique et enseignement programmé [Monographie] / J.P. MIALARET, Auteur . - Issy-les-Moulineaux [France] : EAP, 1978 . - 95 p.. - (Psychologie et pédagogie de la musique) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
INITIATION MUSICALE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Cette étude concerne certains aspects de l'apprentissage musical : elle appréhende la situation d'enseignement au moment où le sujet (enfant, adulte) a envie d'acquérir tel élément de la musique et cherche le moyen le plus efficace pour apprendre le mieux possible, de la manière la mieux adaptée à ses besoins et à ses caractéristiques (niveau d'apprentissage, rythme d'acquisition...) Note de contenu : 1. enseignement programmé - généralités
2. recherches sur l'enseignement programmé de la musique
3. problèmes relatifs à l'organisation de la matière musicale dans les méthodes d'apprentissage du solfègePermalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1073 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 004133 040 MIA Monographies Monographie Disponible
