| Titre : |
Saxo tempo : méthode pour débutants : volume 2 |
| Type de document : |
Partition du répertoire et pédagogie par instrument |
| Auteurs : |
Jean-Yves FOURMEAU, Compositeur ; Gilles MARTIN (1971-), Compositeur |
| Editeur : |
Paris [France] : G. Billaudot |
| Année de publication : |
2004 |
| Instruments non solistes : | Saxophone alto ; 1, Saxophone ténor ; 1, Saxophone baryton ; 1, Saxophone ; 1, Total ; 1 |
| Importance : |
23 p. |
| Note générale : |
Les compositeurs ont conçus ces 15 nouvelles leçons de manière à faire découvrir à l'étudiant de nouveaux rythmes, de nouvelles tonalités, et de développer son acquis, tout en préservant une approche ludique, progressive et attractive. Ce nouveau volume est accompagné d'un CD qui permettra aux saxophonistes de finaliser rapidement leurs connaissances grâce aux pièces originales pour saxophone et piano composées par Gilles MARTIN. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
21E SIECLE
METHODE
OEUVRE ORIGINALE
PEDAGOGIE INSTRUMENTALE
SAXOPHONE
|
| Index. décimale : |
400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT |
| Référence éditeur : |
G7561B |
| ISMN : |
790043 075615 |
| Niveau de difficulté répertoire instrumental : |
Année 6 |
| Permalink : |
https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=13507 |
Saxo tempo : méthode pour débutants : volume 2 [Partition du répertoire et pédagogie par instrument] / Jean-Yves FOURMEAU, Compositeur ; Gilles MARTIN (1971-), Compositeur . - Paris [France] : G. Billaudot, 2004 . - 23 p. Les compositeurs ont conçus ces 15 nouvelles leçons de manière à faire découvrir à l'étudiant de nouveaux rythmes, de nouvelles tonalités, et de développer son acquis, tout en préservant une approche ludique, progressive et attractive. Ce nouveau volume est accompagné d'un CD qui permettra aux saxophonistes de finaliser rapidement leurs connaissances grâce aux pièces originales pour saxophone et piano composées par Gilles MARTIN. Langues : Français ( fre) |  |
Saxo tempo : méthode pour débutants : volume 2 / FOURMEAU, Jean-Yves (2004) 