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Apprendre en s'amusant! : initiation au saxophone volume 1 - A partir de 6 ans / BERTHOMME, Sophie (2010)

Public ISBD Titre : Apprendre en s'amusant! : initiation au saxophone volume 1 - A partir de 6 ans Type de document : Partition du répertoire et pédagogie par instrument Auteurs : Sophie BERTHOMME, Compositeur Editeur : Charnay-les-Mâcon [France] : R. Martin Année de publication : 2010 Instruments non solistes : Saxophone ; 1, Total ; 1 Importance : 32 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : 21E SIECLE DEBUTANT INITIATION METHODE REPERTOIRE SAXOPHONE Index. décimale : 400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT Référence éditeur : R4993M Niveau de difficulté répertoire instrumental : Eveil/Année 1 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=14999 Apprendre en s'amusant! : initiation au saxophone volume 1 - A partir de 6 ans [Partition du répertoire et pédagogie par instrument] / Sophie BERTHOMME, Compositeur . - Charnay-les-Mâcon [France] : R. Martin, 2010 . - 32 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : 21E SIECLE DEBUTANT INITIATION METHODE REPERTOIRE SAXOPHONE Index. décimale : 400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT Référence éditeur : R4993M Niveau de difficulté répertoire instrumental : Eveil/Année 1 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=14999

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041239	420.11 BER	Répertoire instrumental	Partition du répertoire et pédagogie par instrument	Disponible

Enseigner la danse jazz / COUGOULE, Odile (2007)

Public ISBD Titre : Enseigner la danse jazz Type de document : Monographie Auteurs : Odile COUGOULE, Directeur de publication Editeur : Pantin [France] : CND Année de publication : 2007 Collection : Cahiers de la pédagogie Importance : 127 p. Format : 15,20 Euros ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914124-33-1 Note générale : Avec la participation de Daniel Housset et de Patricia Karagozian. Introduction d'Eliane Seguin. Langues : Français (fre) Mots-clés : DANSE JAZZ ENSEIGNEMENT DE LA DANSE INITIATION PEDAGOGIE Index. décimale : 0XX Monographie Résumé : Enseigner la danse jazz est le fruit d’un travail de réflexion, mené pendant deux ans par des professionnels de la danse jazz (professeurs et artistes créateurs) en collaboration avec le Département du développement de la culture chorégraphique du Centre national de la danse.Cet ouvrage est un outil pratique pour les professeurs et les praticiens de cette danse. Loin de proposer une pédagogie « clé en main », il offre les éléments nécessaires à la compréhension de cet art. Il aborde avec simplicité et précision les problématiques inhérentes à sa pratique : les spécificités techniques, le travail d’atelier, le vocabulaire. Il ouvre également la réflexion sur la question de la culture à laquelle s’identifient les artistes « jazz ». Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1389 Enseigner la danse jazz [Monographie] / Odile COUGOULE, Directeur de publication . - Pantin [France] : CND, 2007 . - 127 p. ; 15,20 Euros. - (Cahiers de la pédagogie) . ISBN : 978-2-914124-33-1 Avec la participation de Daniel Housset et de Patricia Karagozian. Introduction d'Eliane Seguin. Langues : Français (fre) Mots-clés : DANSE JAZZ ENSEIGNEMENT DE LA DANSE INITIATION PEDAGOGIE Index. décimale : 0XX Monographie Résumé : Enseigner la danse jazz est le fruit d’un travail de réflexion, mené pendant deux ans par des professionnels de la danse jazz (professeurs et artistes créateurs) en collaboration avec le Département du développement de la culture chorégraphique du Centre national de la danse.Cet ouvrage est un outil pratique pour les professeurs et les praticiens de cette danse. Loin de proposer une pédagogie « clé en main », il offre les éléments nécessaires à la compréhension de cet art. Il aborde avec simplicité et précision les problématiques inhérentes à sa pratique : les spécificités techniques, le travail d’atelier, le vocabulaire. Il ouvre également la réflexion sur la question de la culture à laquelle s’identifient les artistes « jazz ». Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1389

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045223	071.11 COU	Monographies	Monographie	Disponible

11 rendez-vous en compagnie de Robin Renucci / TISON-DEIMAT, Katell (2005)

Public ISBD Titre : 11 rendez-vous en compagnie de Robin Renucci Type de document : Monographie Auteurs : Katell TISON-DEIMAT, Auteur ; Robin RENUCCI (1956-), Auteur Editeur : Arles [France] : Actes Sud Année de publication : 2005 Collection : Les ateliers de théâtre Importance : 64 p. Format : 10 Euros ISBN/ISSN/EAN : 2-7427-5451-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : ECOLE PRIMAIRE INITIATION PEDAGOGIE THEATRE Index. décimale : 0XX Monographie Résumé : Fruit de la longue pratique de Robin Renucci et en collaboration avec une enseignante, Katell Tison-Deimat, cet ouvrage est un parcours d'initiation au théâtre en onze rendez-vous de deux heures environ, pour des enfants à partir de l'école primaire. Ce premier titre d'une nouvelle collection, Les Ateliers de théâtre, propose de multiples pistes de jeu à la découverte des fondamentaux du théâtre, basés sur les cinq sens et les perceptions du corps. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1255 11 rendez-vous en compagnie de Robin Renucci [Monographie] / Katell TISON-DEIMAT, Auteur ; Robin RENUCCI (1956-), Auteur . - Arles [France] : Actes Sud, 2005 . - 64 p. ; 10 Euros. - (Les ateliers de théâtre) . ISSN : 2-7427-5451-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : ECOLE PRIMAIRE INITIATION PEDAGOGIE THEATRE Index. décimale : 0XX Monographie Résumé : Fruit de la longue pratique de Robin Renucci et en collaboration avec une enseignante, Katell Tison-Deimat, cet ouvrage est un parcours d'initiation au théâtre en onze rendez-vous de deux heures environ, pour des enfants à partir de l'école primaire. Ce premier titre d'une nouvelle collection, Les Ateliers de théâtre, propose de multiples pistes de jeu à la découverte des fondamentaux du théâtre, basés sur les cinq sens et les perceptions du corps. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1255

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041532	071.21 *A*	Monographies	Monographie	Disponible

L'éveil et l'initiation à la danse (1999)

Public ISBD Titre : L'éveil et l'initiation à la danse Type de document : Monographie Editeur : Pantin [France] : CND Année de publication : 1999 Collection : Cahiers de la pédagogie Langues : Français (fre) Mots-clés : DANSE DEBUTANT ENSEIGNEMENT DE LA DANSE INITIATION PEDAGOGIE Index. décimale : 0XX Monographie Résumé : Cet ouvrage offre aux professeurs du réseau de l'enseignement public des pistes de réflexion pour organiser leurs cours dans les cycles d'éveil et d'initiation à la danse. Note de contenu : I. Développer la disponibilité II. Susciter et préserver le plaisir du mouvement III. Faire découvrir progressivement le corps et ses possibilités IV. Développer l'habilité corporelle dans le mouvement dansé VI. Associer l'approche de la musique et de la danse VI. Percevoir, découvrir et structurer l'espace VII. Favoriser la socialisation de l'enfant et la pratique collective VIII. Inciter à observer, analyser et verbaliser IX. Transmettre l'art de la danse Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=301 L'éveil et l'initiation à la danse [Monographie] . - Pantin [France] : CND, 1999. - (Cahiers de la pédagogie) . Langues : Français (fre) Mots-clés : DANSE DEBUTANT ENSEIGNEMENT DE LA DANSE INITIATION PEDAGOGIE Index. décimale : 0XX Monographie Résumé : Cet ouvrage offre aux professeurs du réseau de l'enseignement public des pistes de réflexion pour organiser leurs cours dans les cycles d'éveil et d'initiation à la danse. Note de contenu : I. Développer la disponibilité II. Susciter et préserver le plaisir du mouvement III. Faire découvrir progressivement le corps et ses possibilités IV. Développer l'habilité corporelle dans le mouvement dansé VI. Associer l'approche de la musique et de la danse VI. Percevoir, découvrir et structurer l'espace VII. Favoriser la socialisation de l'enfant et la pratique collective VIII. Inciter à observer, analyser et verbaliser IX. Transmettre l'art de la danse Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=301

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039082	071.11 *A*	Monographies	Monographie	Disponible

L'orgue électronique : initiation et pratique / NORMAND, Claude (1921) (1973)

Public ISBD Titre : L'orgue électronique : initiation et pratique Type de document : Partition du répertoire et pédagogie par instrument Auteurs : Claude NORMAND (1921), Compositeur Editeur : Paris [France] : A. Leduc Année de publication : 1973 Instruments non solistes : Orgue ; 1 Importance : 64 p. ISBN/ISSN/EAN : 979-462-0046272240 Note générale : Nouvelle méthode rapide Solfège simplifié Chiffrage des accords Langues : Français (fre) Mots-clés : INITIATION METHODE ORGUE Index. décimale : 452.11 Pédagogie - Répertoire par instrument : Claviers soufflés : Pédagogie : Méthode Référence éditeur : AL27224 Niveau de difficulté répertoire instrumental : Cycle 1 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=91525 L'orgue électronique : initiation et pratique [Partition du répertoire et pédagogie par instrument] / Claude NORMAND (1921), Compositeur . - Paris [France] : A. Leduc, 1973 . - 64 p. ISSN : 979-462-0046272240 Nouvelle méthode rapide Solfège simplifié Chiffrage des accords Langues : Français (fre) Mots-clés : INITIATION METHODE ORGUE Index. décimale : 452.11 Pédagogie - Répertoire par instrument : Claviers soufflés : Pédagogie : Méthode Référence éditeur : AL27224 Niveau de difficulté répertoire instrumental : Cycle 1 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=91525

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048874	452.11 NOR	Répertoire instrumental	Partition du répertoire et pédagogie par instrument	Disponible