| Titre : |
De l'enseignement à la pratique, comment se saisir de la globalité de la musique ? : mémoire CEFEDEM |
| Type de document : |
Monographie |
| Auteurs : |
Alix BALARDELLE, Auteur |
| Editeur : |
Lyon [France] : CEFEDEM Rhône-Alpes |
| Année de publication : |
2008 |
| Importance : |
31 p. |
| Note générale : |
non édité |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALE
|
| Index. décimale : |
0XX Monographie |
| Résumé : |
Que voulons-nous enseigner aux élèves des écoles de musique ? Voulons-nous former des ouvriers spécialisés d'un instrument ou bien des musiciens capables de manipuler différentes procédures musicales, qui savent ce qu'ils font et pour quoi ils le font ? Est-ce suffisant d'apprendre une technique musicale pour comprendre la musique ? En tant qu'enseignants, nous savons que la musique est complexe et que, simplifiée ou découpée, elle est vidée de son sens. Malheureusement, l'institution actuelle ne permet pas toujours aux élèves d'envisager la musique dans sa globalité. Comment peut-on alors aider les élèves à se saisir de cette globalité et quels dispositifs pouvons)-nous mettre en place pour les amener à devenir de véritables musiciens. |
| Permalink : |
https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=473 |
De l'enseignement à la pratique, comment se saisir de la globalité de la musique ? : mémoire CEFEDEM [Monographie] / Alix BALARDELLE, Auteur . - Lyon [France] : CEFEDEM Rhône-Alpes, 2008 . - 31 p. non édité Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALE
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| Index. décimale : |
0XX Monographie |
| Résumé : |
Que voulons-nous enseigner aux élèves des écoles de musique ? Voulons-nous former des ouvriers spécialisés d'un instrument ou bien des musiciens capables de manipuler différentes procédures musicales, qui savent ce qu'ils font et pour quoi ils le font ? Est-ce suffisant d'apprendre une technique musicale pour comprendre la musique ? En tant qu'enseignants, nous savons que la musique est complexe et que, simplifiée ou découpée, elle est vidée de son sens. Malheureusement, l'institution actuelle ne permet pas toujours aux élèves d'envisager la musique dans sa globalité. Comment peut-on alors aider les élèves à se saisir de cette globalité et quels dispositifs pouvons)-nous mettre en place pour les amener à devenir de véritables musiciens. |
| Permalink : |
https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=473 |
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