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Les cahiers de l'accordéon : 9 pièces faciles pour accordéon à basses chromatiques / BONNIN, Myriam (2010)
Titre : Les cahiers de l'accordéon : 9 pièces faciles pour accordéon à basses chromatiques Type de document : Partition du répertoire et pédagogie par instrument Auteurs : Myriam BONNIN, Arrangeur Editeur : Boulogne-Billancourt [France] : A. Astier Année de publication : 2010 Instruments non solistes : Accordéon chromatique ; 1 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCORDEON
MORCEAU DE CONCOURS
RECUEILIndex. décimale : 400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT Référence éditeur : AA82 Niveau de difficulté répertoire instrumental : Année 4 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=15507 Les cahiers de l'accordéon : 9 pièces faciles pour accordéon à basses chromatiques [Partition du répertoire et pédagogie par instrument] / Myriam BONNIN, Arrangeur . - Boulogne-Billancourt [France] : A. Astier, 2010.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ACCORDEON
MORCEAU DE CONCOURS
RECUEILIndex. décimale : 400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT Référence éditeur : AA82 Niveau de difficulté répertoire instrumental : Année 4 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=15507 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 038686 453.3 *R* Répertoire instrumental Partition du répertoire et pédagogie par instrument Disponible Chantueri / PUSCEDDU, Lorenzo (1964-) (2010)
Titre : Chantueri Type de document : Partition pour Orchestre à vent Auteurs : Lorenzo PUSCEDDU (1964-), Compositeur Editeur : La Loggia [Italie] : Scomegna Année de publication : 2010 Collection : Original Concert Music Orchestre : Orchestre d'harmonie ; 1 Instruments supplémentaires : Glockenspiel ; 1, Xylophone ; 1 Importance : 24 p. Note générale : Œuvre imposée au concours national de la CMF 2012 en troisième division. Langues : Italien (ita) Mots-clés : 21E SIECLE
MORCEAU DE CONCOURS
OEUVRE ORIGINALE
ORCHESTRE D'HARMONIEIndex. décimale : 210.1 Orchestre d'harmonie seul Résumé : Ce morceau s’ouvre sur une fastueuse introduction pour aboutir ensuite sur le brillant Allegro où s’alternent les 2 thèmes principaux, entrecoupés d’éléments provenant de l’introduction. A travers une brève transition on se glisse dans la section de contraste (Andante) où règne un climat sombre et méditatif. Dans la reprise de l’allegro, les 2 thèmes sont reproposés, mais dans un ordre différent et avec un traitement différent. Avec la réapparition de la fanfare introductive, le morceau se conclut avec éloquence. Présentation musicale (orchestre) : Conducteur d'orchestre - orchestration complète Durée : 00:06:50 Référence éditeur : ESB1091.19 Niveau de difficulté orchestre : Difficulté 2 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=36918 Chantueri [Partition pour Orchestre à vent] / Lorenzo PUSCEDDU (1964-), Compositeur . - La Loggia [Italie] : Scomegna, 2010 . - 24 p.. - (Original Concert Music) .
Œuvre imposée au concours national de la CMF 2012 en troisième division.
Langues : Italien (ita)
Mots-clés : 21E SIECLE
MORCEAU DE CONCOURS
OEUVRE ORIGINALE
ORCHESTRE D'HARMONIEIndex. décimale : 210.1 Orchestre d'harmonie seul Résumé : Ce morceau s’ouvre sur une fastueuse introduction pour aboutir ensuite sur le brillant Allegro où s’alternent les 2 thèmes principaux, entrecoupés d’éléments provenant de l’introduction. A travers une brève transition on se glisse dans la section de contraste (Andante) où règne un climat sombre et méditatif. Dans la reprise de l’allegro, les 2 thèmes sont reproposés, mais dans un ordre différent et avec un traitement différent. Avec la réapparition de la fanfare introductive, le morceau se conclut avec éloquence. Présentation musicale (orchestre) : Conducteur d'orchestre - orchestration complète Durée : 00:06:50 Référence éditeur : ESB1091.19 Niveau de difficulté orchestre : Difficulté 2 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=36918 à l'origine deRéservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 042916 210.1 PUS Orchestre d'Harmonie Partition pour orchestre Disponible Concerto n°1 en La mineur / ACCOLAY, Jean-Baptiste (1845-1910) (2010)
Titre : Concerto n°1 en La mineur Type de document : Partition du répertoire et pédagogie par instrument Auteurs : Jean-Baptiste ACCOLAY (1845-1910), Compositeur Editeur : Kassel [Allemagne] : Bärenreiter Année de publication : 2010 Collection : Bärenreiter easy concertos Instruments non solistes : Violon ; 1, Piano accompagnement ; 1, Total ; 2 Importance : 9 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : CONCERTO
MORCEAU DE CONCOURS
VIOLONIndex. décimale : 400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT Référence éditeur : BA8976 Niveau de difficulté répertoire instrumental : Année 7 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=16359 Concerto n°1 en La mineur [Partition du répertoire et pédagogie par instrument] / Jean-Baptiste ACCOLAY (1845-1910), Compositeur . - Kassel [Allemagne] : Bärenreiter, 2010 . - 9 p.. - (Bärenreiter easy concertos) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CONCERTO
MORCEAU DE CONCOURS
VIOLONIndex. décimale : 400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT Référence éditeur : BA8976 Niveau de difficulté répertoire instrumental : Année 7 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=16359 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 047022 470.4 ACC Répertoire instrumental Partition du répertoire et pédagogie par instrument Disponible Croq 'notes : ou comment apprendre à lire la musique : lecture coordonnée de notes et de rythme, sur des textes musicaux, en clés de sol et de fa. / JOUVE-GANVERT, Sophie (2010)
Titre : Croq 'notes : ou comment apprendre à lire la musique : lecture coordonnée de notes et de rythme, sur des textes musicaux, en clés de sol et de fa. Type de document : Partition d'éveil et de Formation musicale Auteurs : Sophie JOUVE-GANVERT, Auteur Editeur : Paris [France] : G. Billaudot Année de publication : 2010 Importance : 65 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : FORMATION MUSICALE
LECTURE DE NOTES
RYTHMEIndex. décimale : 100 Formation musicale Résumé : Croq'notes (cahier 4) s'adresse aux enfants et aux adultes en quatrième année de formation musicale et aux pianistes. Les clés de sol et de fa sont étudiées simultanément, certains exercices s'appliquent directement au clavier. Cet ouvrage, composé de deux fascicules - lecture de notes,lecture rythmique - propose une application immédiate de la technique à la pratique de la musique tout en assurant la relation oeil-oreille. Référence éditeur : G8817B Niveau de difficulté répertoire instrumental : Année 4 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=18134 Croq 'notes : ou comment apprendre à lire la musique : lecture coordonnée de notes et de rythme, sur des textes musicaux, en clés de sol et de fa. [Partition d'éveil et de Formation musicale] / Sophie JOUVE-GANVERT, Auteur . - Paris [France] : G. Billaudot, 2010 . - 65 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : FORMATION MUSICALE
LECTURE DE NOTES
RYTHMEIndex. décimale : 100 Formation musicale Résumé : Croq'notes (cahier 4) s'adresse aux enfants et aux adultes en quatrième année de formation musicale et aux pianistes. Les clés de sol et de fa sont étudiées simultanément, certains exercices s'appliquent directement au clavier. Cet ouvrage, composé de deux fascicules - lecture de notes,lecture rythmique - propose une application immédiate de la technique à la pratique de la musique tout en assurant la relation oeil-oreille. Référence éditeur : G8817B Niveau de difficulté répertoire instrumental : Année 4 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=18134 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 041079 121 JOU Eveil et Formation musicale Partition d'éveil et de Formation Musicale Disponible L'école pour apprendre : L'élève face aux savoirs / ASTOLFI, Jean-Pierre (2010)
Titre : L'école pour apprendre : L'élève face aux savoirs Type de document : Monographie Auteurs : Jean-Pierre ASTOLFI, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : ESF Année de publication : 2010 Collection : Pédagogies Importance : 205 p. Format : 23 Euros ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2123-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : DEMARCHE PEDAGOGIQUE
DIDACTIQUE
ENSEIGNEMENT
PEDAGOGIEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Ce qui légitime l'école, c'est d'abord la fonction essentielle qu'elle assure dan la transmission des savoirs.Dans cet ouvrage, l'auteur examine comment la mettre au premier plan et quelles sont les conditions à remplir pour atteindre un tel objectif. Ce faisant, il en profite pour répondre à certains débats d'aujourd'hui ressassant un soi-disant âge d'or perdu des savoirs scolaires. L'avancée des recherches en didactique permet désormais de proposer différent axes à prendre en compte pour construire des séquences d'enseignement efficaces.L'auteur en décrit les phases essentielles, en illustrant chacune d'exemples : l'identification des représentation des élèves et, plus généralement, de leur modes de raisonnement afin d'être en mesure de les transformer. On oublie trop que l'apprentissage s'effectue toujours contre ce qu'on sait déjà ; la désignation, ensuite, d'obstacle vraiment franchissables, c'est-à-dire qui correspondent à un écart optimum (significatif mais raisonnable) entre point de départ et point d'arrivée didactique.Les activités scolaires oscillent souvent entre des moments trop faciles et des moments trop difficiles, ce qui revient, de façon symétrique, à ne rien apprendre ; la vérification de l'adéquation du dispositif d'apprentissage avec l'obstacle à franchir, pour éviter les désillusions ; la différenciation des cheminements en fonction de la diversité des styles personnels d'apprentissage. Par touches successives, grâce à une construction en courts chapitres, l'auteur propose un modèle pour analyser et pour construire des dispositifs didactiques efficaces, modèle qui pourra servir de référence à des enseignants, comme à des formateurs.Mettre au premier plan les savoirs d'une façon professionnelle, tel est l'un des principaux défis de l'éducation et de la formation aujourd'hui. C'est précisément ce défi que Jean-Pierre Astolfi tente de relever à travers cet ouvrage. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1350 L'école pour apprendre : L'élève face aux savoirs [Monographie] / Jean-Pierre ASTOLFI, Auteur . - Issy-les-Moulineaux [France] : ESF, 2010 . - 205 p. ; 23 Euros. - (Pédagogies) .
ISBN : 978-2-7101-2123-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : DEMARCHE PEDAGOGIQUE
DIDACTIQUE
ENSEIGNEMENT
PEDAGOGIEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Ce qui légitime l'école, c'est d'abord la fonction essentielle qu'elle assure dan la transmission des savoirs.Dans cet ouvrage, l'auteur examine comment la mettre au premier plan et quelles sont les conditions à remplir pour atteindre un tel objectif. Ce faisant, il en profite pour répondre à certains débats d'aujourd'hui ressassant un soi-disant âge d'or perdu des savoirs scolaires. L'avancée des recherches en didactique permet désormais de proposer différent axes à prendre en compte pour construire des séquences d'enseignement efficaces.L'auteur en décrit les phases essentielles, en illustrant chacune d'exemples : l'identification des représentation des élèves et, plus généralement, de leur modes de raisonnement afin d'être en mesure de les transformer. On oublie trop que l'apprentissage s'effectue toujours contre ce qu'on sait déjà ; la désignation, ensuite, d'obstacle vraiment franchissables, c'est-à-dire qui correspondent à un écart optimum (significatif mais raisonnable) entre point de départ et point d'arrivée didactique.Les activités scolaires oscillent souvent entre des moments trop faciles et des moments trop difficiles, ce qui revient, de façon symétrique, à ne rien apprendre ; la vérification de l'adéquation du dispositif d'apprentissage avec l'obstacle à franchir, pour éviter les désillusions ; la différenciation des cheminements en fonction de la diversité des styles personnels d'apprentissage. Par touches successives, grâce à une construction en courts chapitres, l'auteur propose un modèle pour analyser et pour construire des dispositifs didactiques efficaces, modèle qui pourra servir de référence à des enseignants, comme à des formateurs.Mettre au premier plan les savoirs d'une façon professionnelle, tel est l'un des principaux défis de l'éducation et de la formation aujourd'hui. C'est précisément ce défi que Jean-Pierre Astolfi tente de relever à travers cet ouvrage. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1350 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 042098 040.1 AST Monographies Monographie Disponible Excellence in theory : Music theory, ear training, and history workbook (Book One) / NOWLIN, Ryan (2010)
PermalinkLa flûte de A à Z : volume 3 / BURLET, Emmanuel (2010)
PermalinkFormation Musicale instrumentale ou vocale (volume 2) (2010)
PermalinkFormation Musicale instrumentale ou vocale (volume 3) (2010)
PermalinkFormation Musicale instrumentale ou vocale (volume 4) (2010)
PermalinkFormation Musicale instrumentale ou vocale (volume 5) (2010)
PermalinkFormation Musicale instrumentale ou vocale (volume 6) (2010)
PermalinkGuitaranthologie : répertoire pédagogique pour approfondir l'étude de la guitare volume 3 / HORREAUX, Jean (2010)
PermalinkJe débute l'alto / Bime-Apparailly, Valérie (2010)
PermalinkJouer, représenter : pratiques dramatiques et formation / RYNGAERT, Jean-Pierre (2010)
PermalinkJouer le Vibraphone Jazz en Block Chords : pour vibraphone jazz / MULLER, Richard (2010)
PermalinkLa musique, tout simplement : Volume 8 : (Livre de l'élève) / JOLLET, Jean-Clément (1956) (2010)
PermalinkLa musique, tout simplement : Volume 8 : (Livre du professeur) / JOLLET, Jean-Clément (1956) (2010)
PermalinkL'oreille à l'écoute : Comprendre le langage musical / MABIRE - BEX, Agnès (2010)
PermalinkPersébiphilame / HAMOUY, Christian (1955-...) (2010)
PermalinkPetit précis du commentaire d'écoute / ABROMONT, Claude (2010)
PermalinkPetites études coulissantes : pour trombone / MEDJEBEUR, Hamid (2010)
PermalinkPrélude et mazurka : solo de concours pour accordéon / ASTIER, André (1923-1994) (2010)
PermalinkPro FM (Débutant) (2010)
PermalinkPro FM (volume 1) (2010)
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