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Revue de pédagogie musicale et chorégraphique : Numéro 35-36 : Jeux et apprentissages (1995)
Titre : Revue de pédagogie musicale et chorégraphique : Numéro 35-36 : Jeux et apprentissages Type de document : Monographie Editeur : Paris [France] : Cité de la Musique Année de publication : 1995 Collection : Marsyas : Revue de pédagogie musicale et chorégraphique num. N°35-36 Importance : 125 p. ISBN/ISSN/EAN : 0985-3286 Langues : Français (fre) Mots-clés : DANSE
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
EVEIL MUSICAL
JEU
LITTERATURE
PEDAGOGIEIndex. décimale : 0XX Monographie Note de contenu : 1. Editorial
2. Dossier
3. Paroles entendues
4. En France et ailleurs
5. Références
6. LecturesPermalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=190 Revue de pédagogie musicale et chorégraphique : Numéro 35-36 : Jeux et apprentissages [Monographie] . - Paris [France] : Cité de la Musique, 1995 . - 125 p.. - (Marsyas : Revue de pédagogie musicale et chorégraphique; N°35-36) .
ISSN : 0985-3286
Langues : Français (fre)
Mots-clés : DANSE
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
EVEIL MUSICAL
JEU
LITTERATURE
PEDAGOGIEIndex. décimale : 0XX Monographie Note de contenu : 1. Editorial
2. Dossier
3. Paroles entendues
4. En France et ailleurs
5. Références
6. LecturesPermalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=190 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 006519 071.1 Monographies Monographie Disponible Le rythme au fil des œuvres : Volume 1 / JEGOUX-KRUG, Laurence (1995)
Titre : Le rythme au fil des œuvres : Volume 1 Type de document : Partition d'éveil et de Formation musicale Auteurs : Laurence JEGOUX-KRUG, Auteur Editeur : Paris [France] : Combre Année de publication : 1995 Mots-clés : FORMATION MUSICALE
RYTHMEIndex. décimale : 100 Formation musicale Résumé : Tous les exemples sont tirés d'œuvres caractéristiques, où l'élément rythmique est primordial. Le but de cet ouvrage est de replacer le travail rythmique dans son contexte musical, au service de la lecture et de l'exécution des partitions. En effet, le rythme parlé tel qu'il est encore pratiqué au titre d'exercice solfégique de base, ne semble pas suffisant à la formation du jeune musicien. Son sens rythmique ne se forgera vraiment que dans un contexte musical où tempo, dynamique, phrasé, mode de jeu, attaque, seront déterminants. L'utilisation de ce recueil par le professeur peut être large : écoute et mémorisation, imitation parlée, frappée ou dansée, lecture, reproduction chantée ou instrumentale. On pourra partir de l'exemple bien assimilé pour aller à la découverte de l'enregistrement de l'extrait musical en entier, où l'élève retrouvera l'élément rythmique étudié. Pour la reproduction vocale ou instrumentale, le professeur pourra réaliser l'accompagnement au piano à l'aide de la basse chiffrée établi à partir de la partition originale. Enfin, ce manuel souhaite donner aux élèves l'envie d'aller vers les œuvres dont sont extraits les exemples, de découvrir des compositeurs qu'ils ignorent, guidés par leur professeur, pour qui je souhaite que ce travail de base puisse être une aide à son enseignement. Référence éditeur : C 5648 Niveau de difficulté répertoire instrumental : Année 2 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=17362 Le rythme au fil des œuvres : Volume 1 [Partition d'éveil et de Formation musicale] / Laurence JEGOUX-KRUG, Auteur . - Paris [France] : Combre, 1995.
Mots-clés : FORMATION MUSICALE
RYTHMEIndex. décimale : 100 Formation musicale Résumé : Tous les exemples sont tirés d'œuvres caractéristiques, où l'élément rythmique est primordial. Le but de cet ouvrage est de replacer le travail rythmique dans son contexte musical, au service de la lecture et de l'exécution des partitions. En effet, le rythme parlé tel qu'il est encore pratiqué au titre d'exercice solfégique de base, ne semble pas suffisant à la formation du jeune musicien. Son sens rythmique ne se forgera vraiment que dans un contexte musical où tempo, dynamique, phrasé, mode de jeu, attaque, seront déterminants. L'utilisation de ce recueil par le professeur peut être large : écoute et mémorisation, imitation parlée, frappée ou dansée, lecture, reproduction chantée ou instrumentale. On pourra partir de l'exemple bien assimilé pour aller à la découverte de l'enregistrement de l'extrait musical en entier, où l'élève retrouvera l'élément rythmique étudié. Pour la reproduction vocale ou instrumentale, le professeur pourra réaliser l'accompagnement au piano à l'aide de la basse chiffrée établi à partir de la partition originale. Enfin, ce manuel souhaite donner aux élèves l'envie d'aller vers les œuvres dont sont extraits les exemples, de découvrir des compositeurs qu'ils ignorent, guidés par leur professeur, pour qui je souhaite que ce travail de base puisse être une aide à son enseignement. Référence éditeur : C 5648 Niveau de difficulté répertoire instrumental : Année 2 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=17362 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 008064 131 JEG Eveil et Formation musicale Partition d'éveil et de Formation Musicale Disponible Le rythme pour le 1er cycle : Rythmes parlés, frappés et mélangés / LEDOUT, Annie (1995)
Titre : Le rythme pour le 1er cycle : Rythmes parlés, frappés et mélangés Type de document : Partition d'éveil et de Formation musicale Auteurs : Annie LEDOUT, Auteur Editeur : Paris [France] : H. Lemoine Année de publication : 1995 Importance : 64 p. Mots-clés : EXERCICE
FORMATION MUSICALE
RYTHMEIndex. décimale : 100 Formation musicale Résumé : Dans cet ouvrage sont proposés des exercices rythmiques d'une grande diversité (parlés, frappés, alternés, simultanés). Référence éditeur : 26344H.L. Niveau de difficulté répertoire instrumental : Année 4 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=17499 Le rythme pour le 1er cycle : Rythmes parlés, frappés et mélangés [Partition d'éveil et de Formation musicale] / Annie LEDOUT, Auteur . - Paris [France] : H. Lemoine, 1995 . - 64 p.
Mots-clés : EXERCICE
FORMATION MUSICALE
RYTHMEIndex. décimale : 100 Formation musicale Résumé : Dans cet ouvrage sont proposés des exercices rythmiques d'une grande diversité (parlés, frappés, alternés, simultanés). Référence éditeur : 26344H.L. Niveau de difficulté répertoire instrumental : Année 4 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=17499 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 030301 131 LED Eveil et Formation musicale Partition d'éveil et de Formation Musicale Disponible Saxoballade : pour saxophone alto en mib et piano / JOLLET, Jean-Clément (1956) (1995)
Titre : Saxoballade : pour saxophone alto en mib et piano Type de document : Partition du répertoire et pédagogie par instrument Auteurs : Jean-Clément JOLLET (1956), Compositeur Editeur : Paris [France] : G. Billaudot Année de publication : 1995 Collection : Daniel Gremelle Instruments non solistes : Saxophone alto ; 1, Piano ; 1, Total ; 2 Importance : 7 p., parties séparées Langues : Français (fre) Mots-clés : 20E SIECLE-2E MOITIE
MORCEAU DE CONCOURS
SAXOPHONEIndex. décimale : 400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT Durée : 00:03:15 Référence éditeur : G 5745 B Niveau de difficulté répertoire instrumental : Année 6/Année 7 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=7167 Saxoballade : pour saxophone alto en mib et piano [Partition du répertoire et pédagogie par instrument] / Jean-Clément JOLLET (1956), Compositeur . - Paris [France] : G. Billaudot, 1995 . - 7 p., parties séparées. - (Daniel Gremelle) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : 20E SIECLE-2E MOITIE
MORCEAU DE CONCOURS
SAXOPHONEIndex. décimale : 400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT Durée : 00:03:15 Référence éditeur : G 5745 B Niveau de difficulté répertoire instrumental : Année 6/Année 7 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=7167 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 008564 420.4 JOL Répertoire instrumental Partition du répertoire et pédagogie par instrument Disponible Scale book : Scales and arpeggios (1995)
Titre : Scale book : Scales and arpeggios Type de document : Partition du répertoire et pédagogie par instrument Editeur : London [Royaume-Uni] : Boosey and Hawkes Année de publication : 1995 Instruments non solistes : Trompette ; 1, Cornet à piston ; 1, Total ; 1 Mots-clés : CORNET
GAMMES
METHODE
TROMPETTEIndex. décimale : 400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=13286 Scale book : Scales and arpeggios [Partition du répertoire et pédagogie par instrument] . - London [Royaume-Uni] : Boosey and Hawkes, 1995.
Mots-clés : CORNET
GAMMES
METHODE
TROMPETTEIndex. décimale : 400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=13286 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 010191 432.12 *A* Répertoire instrumental Partition du répertoire et pédagogie par instrument Disponible Scales and Arpeggios for brass instruments : B flat trumpet, B flat cornet, B flat Flugel Horn / SPARKE, Philip (1951) (1995)
PermalinkSeptembre : Pour instruments à percussion / LABORIE, Pascal (1957-...) (1995)
PermalinkSolo-Tenorhorn/Euphonium und Blasorchester : Verzeichnis von über 500 Solowerken für ein oder mehrere Tenorhörner/Euphonien und Blasorchester / HABLA, Bernhard (1995)
PermalinkSpick and Span : Un succès pour accordéon joué par tous les grands As / CLAIROIX, Jacques (1995)
PermalinkStandard of Excellence : Comprehensive Band Method : Book 3 - Bb Clarinet / PEARSON, Bruce (1942) (1995)
PermalinkTempo-jazz : Recueil de pièces pour batterie / BOURSAULT, Emmanuel (1949) (1995)
PermalinkTemps Forts : suite en 4 mouvements pour orchestre d'harmonie / CHEBROU, Michel (1954-) (1995)
PermalinkLa tête à l'envers : trompette si b et piano / GALIN, Yves (1995)
PermalinkThe new breed : System for the development of your own creativity / CHESTER, Gary (1995)
PermalinkTourbillon : pour saxophone en mib avec accompagnement de piano / LELOUCH, Emile (1931) (1995)
PermalinkTrombone Bass Clef Grades 1-8 : Scales and Arpeggios for Brass Instruments / SPARKE, Philip (1951) (1995)
PermalinkTrombone Bass Grades 6-8 : Scales and Arpeggios for Brass Instruments / SPARKE, Philip (1951) (1995)
PermalinkTuba Trebble Clef Grades 1-8 : Scales and Arpeggios for Brass Instruments / SPARKE, Philip (1951) (1995)
PermalinkLe voyage d'Adrien : pour euphonium ut ou sib et piano / CREPIN, Alain (1954) (1995)
Permalink1,2,3, Soleil : De l'initiation à la formation musicale / GOUGAT, Jo (1994)
Permalink1,2,3, Soleil : De l'initiation à la formation musicale / GOUGAT, Jo (1994)
Permalink1,2,3, Soleil : De l'initiation à la formation musicale / GOUGAT, Jo (1994)
Permalink20 leichte und melodische Lektionen opus 93 : für Flöte in fortschreitender Schwierigkeit / KOHLER, Ernesto (1849-1907) (1994)
Permalink5 pièces pour marimba solo : volume 4 / SEJOURNE, Emmanuel (1961-...) (1994)
PermalinkActivités musicales : IM 1 : Manuel complet de formation musicale / LEMMI, Sylviane (1994)
PermalinkAm Stram Gram : Comptines et chansons d'Europe / ARLEO, Andy (1994)
PermalinkAm Stram Gram : Comptines et chansons d'Europe / ARLEO, Andy (1994)
PermalinkApprendre en jouant du saxophone / WASTALL, Peter (1994)
PermalinkDe Bach à nos jours : volume 1 / HERVE, Charles (1994)
PermalinkA book of studies set 2 : For wind quintet / WOOLRICH, John (1954-) (1994)
PermalinkCharles Trenet : 36 chansons de 1932 à 1945 / TRENET, Charles (1913 - 2001) (1994)
PermalinkLe château des pauvres : pour contrebasse et piano / DEMIER, Philippe (1994)
PermalinkComment définir des objectifs pédagogiques / MAGER, Robert F. (1994)
PermalinkCours de formation musicale / LABROUSSE, Marguerite (1994)
PermalinkDavid Oïstrakh, Artiste du Peuple ? / MONSAIGEON, Bruno (1994)
PermalinkDie allerersten Vortragsstücke des jungen Cellisten, op. 19, Heft 2 : 20 leichte Vortragsstücke für Violoncello in der ersten Lage, mit Klavierbegleitung oder einem zweiten Violoncello / SCHLEMULLER, Hugo (1994)
PermalinkDie Flexibilität / SLOKAR, Branimir (1942) (1994)
PermalinkDirection de la musique et de la danse : mode d'emploi 1994 (1994)
PermalinkDo you listen ? : Exercises for Saxophone Players / RASCHER, Sigurd (1907-....) (1994)
PermalinkL'école mode d'emploi : des méthodes actives à la pédagogie différenciée / MEIRIEU, Philippe (1994)
PermalinkExercices progressifs et études : suivis de duos et trios récréatifs pour clairon ou clairon-basse / ABOUCAYA, Christian (1994)
PermalinkFantaisie : opus 32 : pour saxophone alto en mib et piano / DEMERSSEMAN, Jules (1833-1866) (1994)
PermalinkFantaisie sur un thème original : pour saxophone alto en mib et piano / DEMERSSEMAN, Jules (1833-1866) (1994)
PermalinkGammes : pour saxhorn ou euphonium / THUILLIER, François (1967) (1994)
PermalinkGroove performances : Basse & batterie / CHAYEB, Philippe (1965) (1994)
PermalinkHanon for the trumpet / GREEN, Charles W. (1994)
PermalinkHector l'apprenti musicien : 2e année de formation musicale / DEBEDA, Sylvie (1994)
PermalinkHomenaje : Le tombeau de Claude Debussy : for guitare solo / FALLA, Manuel de (1876-1946) (1994)
PermalinkHonami : für flöte solo : for flute solo / OFFERMANS, Wil (1994)
PermalinkInitiation à la direction des orchestres à vent : Notions concernant la direction et l'instruction des orchestres à vent / LIJNSCHOOTEN (VAN), Henk (1928-2006) (1994)
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