| Titre : |
Le rythme dans la musique |
| Type de document : |
Partition d'éveil et de Formation musicale |
| Auteurs : |
Frédéric JEANNIN, Auteur |
| Editeur : |
Clermont-Ferrand [France] : Alfonce |
| Année de publication : |
2010 |
| Collection : |
Percus-Sons |
| Importance : |
39 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
21E SIECLE
FORMATION MUSICALE
PEDAGOGIE
RYTHME
|
| Index. décimale : |
100 Formation musicale |
| Résumé : |
Cette méthode s'adresse à tous les musiciens, débutants ou avancés. Elle permet dans une première partie théorique d'apprendre ou de rappeler les notions solfégiques concernant le rythme. La deuxième partie est, elle, consacrée à savoir comment utiliser cette méthode d'une manière efficace pour maîtriser les rythmes dans la musique. Enfin, la dernière partie vous permettra de vérifier ou d'apprendre la plupart des rythmes en appliquant les méthodes précédentes. |
| Niveau de difficulté répertoire instrumental : |
Année 3 |
| Permalink : |
https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=18177 |
Le rythme dans la musique [Partition d'éveil et de Formation musicale] / Frédéric JEANNIN, Auteur . - Clermont-Ferrand [France] : Alfonce, 2010 . - 39 p.. - ( Percus-Sons) . Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
21E SIECLE
FORMATION MUSICALE
PEDAGOGIE
RYTHME
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| Index. décimale : |
100 Formation musicale |
| Résumé : |
Cette méthode s'adresse à tous les musiciens, débutants ou avancés. Elle permet dans une première partie théorique d'apprendre ou de rappeler les notions solfégiques concernant le rythme. La deuxième partie est, elle, consacrée à savoir comment utiliser cette méthode d'une manière efficace pour maîtriser les rythmes dans la musique. Enfin, la dernière partie vous permettra de vérifier ou d'apprendre la plupart des rythmes en appliquant les méthodes précédentes. |
| Niveau de difficulté répertoire instrumental : |
Année 3 |
| Permalink : |
https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=18177 |
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Reçu...5/5 ! : Développer, entraîner son oreille / GAULTIER, Emmanuel (2010)
