Mots-clés
> EDUCATION > ENSEIGNEMENT > ENSEIGNEMENT SPECIALISE
ENSEIGNEMENT SPECIALISE |
Documents disponibles dans cette catégorie (192)
Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Jeux pour acteurs et non-acteurs : Pratique du Théâtre de l'opprimé / BOAL, Augusto (2004)
Titre : Jeux pour acteurs et non-acteurs : Pratique du Théâtre de l'opprimé Type de document : Monographie Auteurs : Augusto BOAL, Auteur Editeur : Paris [France] : La Découverte Année de publication : 2004 Importance : 307 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-4217-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : ENSEIGNEMENT DU THEATRE
EXERCICE
JEU
THEATREIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : « Le Théâtre de l'opprimé est théâtre dans le sens le plus archaïque du mot. Tous les êtres humains sont des acteurs (ils agissent !) et des spectateurs (ils observent !). Nous sommes tous des spect-acteurs. Ce livre est un système d'exercices (monologues corporels), de jeux (dialogues corporels) et de techniques de théâtre-image, qui peuvent être utilisés par des acteurs (ceux qui font de l'interprétation leur profession ou leur métier) aussi bien que par des non-acteurs (c'est-à-dire tout le monde !). » [Augusto Boal] Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1291 Jeux pour acteurs et non-acteurs : Pratique du Théâtre de l'opprimé [Monographie] / Augusto BOAL, Auteur . - Paris [France] : La Découverte, 2004 . - 307 p.
ISBN : 978-2-7071-4217-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ENSEIGNEMENT DU THEATRE
EXERCICE
JEU
THEATREIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : « Le Théâtre de l'opprimé est théâtre dans le sens le plus archaïque du mot. Tous les êtres humains sont des acteurs (ils agissent !) et des spectateurs (ils observent !). Nous sommes tous des spect-acteurs. Ce livre est un système d'exercices (monologues corporels), de jeux (dialogues corporels) et de techniques de théâtre-image, qui peuvent être utilisés par des acteurs (ceux qui font de l'interprétation leur profession ou leur métier) aussi bien que par des non-acteurs (c'est-à-dire tout le monde !). » [Augusto Boal] Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1291 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Section Support Disponibilité 037490 071.21 BOA Monographies Monographie Disponible Musurgia : Jeunes chercheurs : Volume XI/4 / BOURION, Sylvelyne (2004)
Titre : Musurgia : Jeunes chercheurs : Volume XI/4 Type de document : Monographie Auteurs : Sylvelyne BOURION, Auteur ; Marie DELCAMBRE-MONPOEL, Auteur ; Amine BEYHOM, Auteur Editeur : Paris [France] : Eska Année de publication : 2004 Importance : 72 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7472-0855-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANALYSE MUSICALE
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
OUVRAGE DE REFERENCEIndex. décimale : 0XX Monographie Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=356 Musurgia : Jeunes chercheurs : Volume XI/4 [Monographie] / Sylvelyne BOURION, Auteur ; Marie DELCAMBRE-MONPOEL, Auteur ; Amine BEYHOM, Auteur . - Paris [France] : Eska, 2004 . - 72 p.
ISBN : 978-2-7472-0855-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ANALYSE MUSICALE
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
OUVRAGE DE REFERENCEIndex. décimale : 0XX Monographie Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=356 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Section Support Disponibilité 029356 030.2 *A* Monographies Monographie Disponible Quelles perspectives d'accueil et de formation dans les écoles de musique et de danse, pour l'adulte amateur? : mémoire CEFEDEM / FLORES, Emmanuelle (2004)
Titre : Quelles perspectives d'accueil et de formation dans les écoles de musique et de danse, pour l'adulte amateur? : mémoire CEFEDEM Type de document : Monographie Auteurs : Emmanuelle FLORES, Auteur Année de publication : 2004 Importance : 51 p. Note générale : non édité Langues : Français (fre) Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
FORMATION MUSICIEN
MEMOIRE
MUSIQUE
PRATIQUE AMATEURIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Description du dispositif d'enseignement spécialisé de la musique en France. Quel est son fonctionnement et quel est son rôle ? Dans ce contexte, comment est accueilli l'adulte amateur et quelle formation lui est-elle proposée ? Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=481 Quelles perspectives d'accueil et de formation dans les écoles de musique et de danse, pour l'adulte amateur? : mémoire CEFEDEM [Monographie] / Emmanuelle FLORES, Auteur . - 2004 . - 51 p.
non édité
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
FORMATION MUSICIEN
MEMOIRE
MUSIQUE
PRATIQUE AMATEURIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Description du dispositif d'enseignement spécialisé de la musique en France. Quel est son fonctionnement et quel est son rôle ? Dans ce contexte, comment est accueilli l'adulte amateur et quelle formation lui est-elle proposée ? Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=481 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Section Support Disponibilité 025453 043 FLO Monographies Monographie Disponible Le travail à la maison : un enjeu pédagogique : mémoire CEFEDEM / PIN, Anaïs (2004)
Titre : Le travail à la maison : un enjeu pédagogique : mémoire CEFEDEM Type de document : Monographie Auteurs : Anaïs PIN, Auteur Année de publication : 2004 Importance : 45 p. Note générale : non édité Langues : Français (fre) Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
FORMATION MUSICIEN
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Le système d'enseignement de la musique tel qu'il fonctionne aujourd'hui repose sur le travail personnel de l'élève. Or le travail instrumental se révèle être une activité complexe exigeant un degré important d'autonomie. Plusieurs observations de séances de travail montrent que les élèves peinent effectivement à planifier leur travail, en particulier parce qu'une dimension essentielle leur échappe trop souvent : celle du sens musical. Quels peuvent être les moyens mis en œuvre par les enseignants pour aider l'élève ? Comment considérer l'articulation entre le temps de cours et le temps de travail personnel ? Nous verrons que l'activité de l'élève pendant le temps de cours garantira son activité pendant son travail personnel et que la construction du sens musical par l'élève donne une véritable finalité à son travail, finalité qui lui permettra de guider son action. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=483 Le travail à la maison : un enjeu pédagogique : mémoire CEFEDEM [Monographie] / Anaïs PIN, Auteur . - 2004 . - 45 p.
non édité
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
FORMATION MUSICIEN
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Le système d'enseignement de la musique tel qu'il fonctionne aujourd'hui repose sur le travail personnel de l'élève. Or le travail instrumental se révèle être une activité complexe exigeant un degré important d'autonomie. Plusieurs observations de séances de travail montrent que les élèves peinent effectivement à planifier leur travail, en particulier parce qu'une dimension essentielle leur échappe trop souvent : celle du sens musical. Quels peuvent être les moyens mis en œuvre par les enseignants pour aider l'élève ? Comment considérer l'articulation entre le temps de cours et le temps de travail personnel ? Nous verrons que l'activité de l'élève pendant le temps de cours garantira son activité pendant son travail personnel et que la construction du sens musical par l'élève donne une véritable finalité à son travail, finalité qui lui permettra de guider son action. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=483 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Section Support Disponibilité 025450 043 PIN Monographies Monographie Disponible L'abandon des études musicales à l'age de l'adolescence : mémoire CEFEDEM / POMMIERS, Aurélien (2003)
Titre : L'abandon des études musicales à l'age de l'adolescence : mémoire CEFEDEM Type de document : Monographie Auteurs : Aurélien POMMIERS, Auteur Année de publication : 2003 Note générale : non édité Langues : Français (fre) Mots-clés : ECOLE DE MUSIQUE
ENFANT
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=267 L'abandon des études musicales à l'age de l'adolescence : mémoire CEFEDEM [Monographie] / Aurélien POMMIERS, Auteur . - 2003.
non édité
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ECOLE DE MUSIQUE
ENFANT
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=267 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Section Support Disponibilité 025437 043 POM Monographies Monographie Disponible L'adulte amateur débutant dans l'école de musique : quelle place et quel enseignement sont réservés aux adultes dans les écoles de musique ? : mémoire CEFEDEM / MOYROUD, Anne-Sophie (2003)
PermalinkL'autonomie : un enjeu pédagogique central : mémoire CEFEDEM / BRINI, Moneim (2003)
PermalinkL'avenir de la formation musicale : Quels professeurs pour demain? : mémoire CEFEDEM / JANAUDY, Eloïse (2003)
PermalinkL'école du jeu : Former ou transmettre... les chemins de l'enseignement théâtral / FERAL, Josette (2003)
PermalinkLes élèves en difficulté et l'échec dans les écoles de musique : mémoire CEFEDEM / BROUET, Céline (2003)
PermalinkÉtienne Decroux, mime corporel : textes, études et témoignages / PEZIN, Patrick (1946-) (2003)
PermalinkL'improvisation : Sa nature et sa pratique dans la musique / BAILEY, Derek (1930-) (2003)
PermalinkMusiques actuelles : actualiser les musiques, actualiser un enseignement : mémoire CEFEDEM / ROZ, Frédéric (2003)
PermalinkLa pédagogie de groupe ou l'esquisse d'un changement : mémoire CEFEDEM / CACAULT, Mélanie (2003)
PermalinkL'apprentissage instrumental à travers la pratique d'ensemble : mémoire CEFEDEM / ERRERA, Nathalie (2002)
PermalinkEnseigner la musique : N°5 (2002)
PermalinkExercices d'accompagnement : d'Antoine Vitez à Sarah Bernhardt / BANU, Georges (2002)
PermalinkFilles et garçons face à l'enseignement spécialisé de la musique : mémoire CEFEDEM / GUILLIER, Cécile (2002)
PermalinkLe livre des exercices : à l'usage des acteurs / PEZIN, Patrick (1946-) (2002)
PermalinkLa percussion en France : timbales, marimbas, xylophones... (2002)
PermalinkLa pratique instrumentale amateur : un objectif d'enseignement : mémoire CEFEDEM / MAUPAS, Olivier (2002)
PermalinkDe la création chorégraphique / BERNARD, Michel (2001)
PermalinkUne danse à l'œuvre / DUPUY, Françoise (2001)
PermalinkInstrumental Music Teacher's Survival Kit : Ready-to-use guidelines, lessons & exercises for teaching beginning band instruments. / NAVARRE, Randy (2001)
PermalinkKinder optimal fördern - mit Musik : Intelligenz, Sozialverhalten und gute Schulleistungen durch Musikerziehung / BASTIAN, Hans Günther (1944-) (2001)
Permalink