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Dictionnaire de la danse / MOAL (LE), Philippe (2008)
Titre : Dictionnaire de la danse Type de document : Monographie Auteurs : Philippe MOAL (LE), Directeur de publication Editeur : Paris [France] : Larousse Année de publication : 2008 Importance : 841 p. Format : 49,90 Euros ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-583335-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : DANSE
DANSE PAR GENRES
DICTIONNAIRE
HISTOIRE DE LA DANSEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : La danse en Occident, de la Renaissance à nos jours : ce dictionnaire en plus de 4 000 entrées, rend compte de la diversité chorégraphiques en faisant une large place à la danse barque et classique, ainsi qu'à la danse contemporaine et au modern jazz. Il prend, également en compte la dimension cinématographique de cet art. Rédigé par des spécialistes français et étrangers dans tous les domaines de cet art : histoire, musique, décors et arts plastiques, l'ouvrage de référence dictionnaire, enrichi par plus de 500 illustrations, indispensable à tout amateur de spectacles de danse. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1370 Dictionnaire de la danse [Monographie] / Philippe MOAL (LE), Directeur de publication . - Paris [France] : Larousse, 2008 . - 841 p. ; 49,90 Euros.
ISBN : 978-2-03-583335-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : DANSE
DANSE PAR GENRES
DICTIONNAIRE
HISTOIRE DE LA DANSEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : La danse en Occident, de la Renaissance à nos jours : ce dictionnaire en plus de 4 000 entrées, rend compte de la diversité chorégraphiques en faisant une large place à la danse barque et classique, ainsi qu'à la danse contemporaine et au modern jazz. Il prend, également en compte la dimension cinématographique de cet art. Rédigé par des spécialistes français et étrangers dans tous les domaines de cet art : histoire, musique, décors et arts plastiques, l'ouvrage de référence dictionnaire, enrichi par plus de 500 illustrations, indispensable à tout amateur de spectacles de danse. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1370 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 043006 071.10 *A* Monographies Monographie Disponible Dictionnaire encyclopédique du théâtre à travers le monde / CORVIN, Michel (2008)
Titre : Dictionnaire encyclopédique du théâtre à travers le monde Type de document : Monographie Auteurs : Michel CORVIN, Auteur Editeur : Paris [France] : Bordas Année de publication : 2008 Importance : 1583 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-731295-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : DICTIONNAIRE
HISTOIRE DU THEATRE
THEATREIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Le Dictionnaire encyclopédique du théâtre conçu et dirigé par Michel Corvin met en scène l'univers du théâtre et des théâtres du monde entier sous tous leurs aspects, des origines à nos jours. Auteurs, acteurs, metteurs en scène, institutions théâtrales et troupes ; architectes, éclairagistes, décorateurs, peintres et scénographes ; concepts esthétiques, formes, genres, théoriciens et critiques ; aspects économiques, juridiques, institutionnels et politiques... Ce sont plus de 2 650 articles qui constituent cette nouvelle édition entièrement revue, mise à jour et considérablement augmentée : monographies sur les artistes et les artisans du spectacle vivant, de Denis Podalydès à Martin Wuttke, de Jon Fosse à Jan Fabre, de Stéphane Braunschweig à Thomas Ostermeïer, de l'Académie expérimentale des théâtres à l'École Ernst Busch ; études encyclopédiques sur des réalités théâtrales ou des notions esthétiques nouvellement apparues : oralité, intermittents du spectacle, centres de ressources... De l'Argentine au Monténégro en passant par l'Australie, la Chine ou la Finlande, ce dictionnaire invite à la rencontre des scènes internationales dans leur effervescence créative. L'ambition du dictionnaire est de faire un large tour d'horizon de ce que le patrimoine dramatique nous a légué et de tout ce que le théâtre contemporain nous offre de plus riche, dans ses inventions artistiques et dans ses interrogations sur le monde. L'ouvrage, complété par une importante bibliographie, est enrichi de trois index : index des noms, index des êuvres, index de la pratique et de la théorie théâtrales. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1303 Dictionnaire encyclopédique du théâtre à travers le monde [Monographie] / Michel CORVIN, Auteur . - Paris [France] : Bordas, 2008 . - 1583 p.
ISBN : 978-2-04-731295-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : DICTIONNAIRE
HISTOIRE DU THEATRE
THEATREIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Le Dictionnaire encyclopédique du théâtre conçu et dirigé par Michel Corvin met en scène l'univers du théâtre et des théâtres du monde entier sous tous leurs aspects, des origines à nos jours. Auteurs, acteurs, metteurs en scène, institutions théâtrales et troupes ; architectes, éclairagistes, décorateurs, peintres et scénographes ; concepts esthétiques, formes, genres, théoriciens et critiques ; aspects économiques, juridiques, institutionnels et politiques... Ce sont plus de 2 650 articles qui constituent cette nouvelle édition entièrement revue, mise à jour et considérablement augmentée : monographies sur les artistes et les artisans du spectacle vivant, de Denis Podalydès à Martin Wuttke, de Jon Fosse à Jan Fabre, de Stéphane Braunschweig à Thomas Ostermeïer, de l'Académie expérimentale des théâtres à l'École Ernst Busch ; études encyclopédiques sur des réalités théâtrales ou des notions esthétiques nouvellement apparues : oralité, intermittents du spectacle, centres de ressources... De l'Argentine au Monténégro en passant par l'Australie, la Chine ou la Finlande, ce dictionnaire invite à la rencontre des scènes internationales dans leur effervescence créative. L'ambition du dictionnaire est de faire un large tour d'horizon de ce que le patrimoine dramatique nous a légué et de tout ce que le théâtre contemporain nous offre de plus riche, dans ses inventions artistiques et dans ses interrogations sur le monde. L'ouvrage, complété par une importante bibliographie, est enrichi de trois index : index des noms, index des êuvres, index de la pratique et de la théorie théâtrales. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1303 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 037487 071.2 COR Monographies Monographie Disponible De l'enseignement à la pratique, comment se saisir de la globalité de la musique ? : mémoire CEFEDEM / BALARDELLE, Alix (2008)
Titre : De l'enseignement à la pratique, comment se saisir de la globalité de la musique ? : mémoire CEFEDEM Type de document : Monographie Auteurs : Alix BALARDELLE, Auteur Editeur : Lyon [France] : CEFEDEM Rhône-Alpes Année de publication : 2008 Importance : 31 p. Note générale : non édité Langues : Français (fre) Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Que voulons-nous enseigner aux élèves des écoles de musique ? Voulons-nous former des ouvriers spécialisés d'un instrument ou bien des musiciens capables de manipuler différentes procédures musicales, qui savent ce qu'ils font et pour quoi ils le font ? Est-ce suffisant d'apprendre une technique musicale pour comprendre la musique ? En tant qu'enseignants, nous savons que la musique est complexe et que, simplifiée ou découpée, elle est vidée de son sens. Malheureusement, l'institution actuelle ne permet pas toujours aux élèves d'envisager la musique dans sa globalité. Comment peut-on alors aider les élèves à se saisir de cette globalité et quels dispositifs pouvons)-nous mettre en place pour les amener à devenir de véritables musiciens. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=473 De l'enseignement à la pratique, comment se saisir de la globalité de la musique ? : mémoire CEFEDEM [Monographie] / Alix BALARDELLE, Auteur . - Lyon [France] : CEFEDEM Rhône-Alpes, 2008 . - 31 p.
non édité
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Que voulons-nous enseigner aux élèves des écoles de musique ? Voulons-nous former des ouvriers spécialisés d'un instrument ou bien des musiciens capables de manipuler différentes procédures musicales, qui savent ce qu'ils font et pour quoi ils le font ? Est-ce suffisant d'apprendre une technique musicale pour comprendre la musique ? En tant qu'enseignants, nous savons que la musique est complexe et que, simplifiée ou découpée, elle est vidée de son sens. Malheureusement, l'institution actuelle ne permet pas toujours aux élèves d'envisager la musique dans sa globalité. Comment peut-on alors aider les élèves à se saisir de cette globalité et quels dispositifs pouvons)-nous mettre en place pour les amener à devenir de véritables musiciens. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=473 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 039262 043 BAL Monographies Monographie Disponible Face au trac... : La démarche d'un professeur : mémoire CEFEDEM / COLOMBO, Laurent (2008)
Titre : Face au trac... : La démarche d'un professeur : mémoire CEFEDEM Type de document : Monographie Auteurs : Laurent COLOMBO, Auteur Editeur : Metz [France] : CEFEDEM de Lorraine Année de publication : 2008 Importance : 28 p. Note générale : non édité Langues : Français (fre) Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALE
TRACIndex. décimale : 0XX Monographie Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1237 Face au trac... : La démarche d'un professeur : mémoire CEFEDEM [Monographie] / Laurent COLOMBO, Auteur . - Metz [France] : CEFEDEM de Lorraine, 2008 . - 28 p.
non édité
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALE
TRACIndex. décimale : 0XX Monographie Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1237 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 041313 043 COL Monographies Monographie Disponible Le geste : quelle utilisation pour l'interprète et l'enseignant de piano ? : mémoire CEFEDEM / GOZALICHVILI, Tamara (2008)
Titre : Le geste : quelle utilisation pour l'interprète et l'enseignant de piano ? : mémoire CEFEDEM Type de document : Monographie Auteurs : Tamara GOZALICHVILI, Auteur Editeur : Metz [France] : CEFEDEM de Lorraine Année de publication : 2008 Importance : 37 p. Note générale : non édité Langues : Français (fre) Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
GESTE
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALE
PIANOIndex. décimale : 0XX Monographie Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1244 Le geste : quelle utilisation pour l'interprète et l'enseignant de piano ? : mémoire CEFEDEM [Monographie] / Tamara GOZALICHVILI, Auteur . - Metz [France] : CEFEDEM de Lorraine, 2008 . - 37 p.
non édité
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
GESTE
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALE
PIANOIndex. décimale : 0XX Monographie Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1244 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 041321 043 GOZ Monographies Monographie Disponible La globalité dans les apprentissages au cœur du cours de formation musicale : mémoire CEFEDEM / COMTET, Emilie (2008)
PermalinkL'improvisation libre, un outil pour l'enseignant : mémoire CEFEDEM / ZULKE, Marion (2008)
PermalinkJ'veux jouer de la musique : L'apprenant, l'institution, les MAA et la pédagogie : mémoire CEFEDEM / FENOY, Guillaume (2008)
PermalinkKongressbericht : Northfield / Minnesota, USA 2006 / CAMUS, Raoul F. (1930) (2008)
PermalinkLa métaphore pédagogique, un instrument analogique de compréhension et d'exploration au service de l'apprenti-musicien : mémoire CEFEDEM / FARGEAS, Romain (2008)
PermalinkMétissages et transversalité dans l'enseignement artistique : Que ferons-nous de ce que l'on apprend ? : mémoire CEFEDEM / TAMZEJIAN, Jan (2008)
PermalinkLa motivation de l'élève dans l'apprentissage instrumental : mémoire CEFEDEM / BOUDOT-CATTEZ, Bénédicte (2008)
PermalinkLa motivation des élèves de piano pour la musique nouvelle des 20ème et 21ème siècles : ou comment rendre l'inhabituel intéressant : mémoire CEFEDEM / BASTIAN, Mathie (2008)
PermalinkLes musiques actuelles à l'école de musique : mémoire CEFEDEM / JARRIGE, Nicolas (1977) (2008)
PermalinkL'oreille musicienne : Comment l'exploiter en vue d'une pratique musicale : mémoire CEFEDEM / WETTIG, Rodica (2008)
PermalinkParlez-vous Europop ? : Dictionnaire pour musiciens transfrontaliers franco-allemands : Ein Fachwörterbuch für deutsch-französische Musik-Grenzgänger / HEIBY, Jean-Michel (2008)
PermalinkQu'est-ce que la pédagogie de l'éveil musical peut apporter à la pédagogie du chant ? : mémoire CEFEDEM / FOLTZER-LENUZZA, Cécile (2008)
PermalinkQuand la création (s')emballe : Vers une autre pédagogie de l'enseignement de la clarinette : mémoire CEFEDEM / SCHREIBER, François (2008)
PermalinkQuelle place pour l'invention dans l'enseignement instrumental en premier cycle ? : mémoire CEFEDEM / BONETTA, Françoise (2008)
PermalinkLe rythme dans la pédagogie du jazz : mémoire CEFEDEM / MARDUEL, Sébastien (2008)
PermalinkEt le souffle devint chant... : mémoire CEFEDEM / DUSSORT, Estelle (2008)
PermalinkLa spécialisation dans l'enseignement musical : Réflexion sur l'intérêt et les possibilités d'une diversification de l'apprentissage : mémoire CEFEDEM / SERGENT, Jeanne (2008)
PermalinkLe travail à la maison : Au service d'une certaine conception de l'enseignement ? : mémoire CEFEDEM / SYLVESTRE, Caroline (2008)
PermalinkTrois études pour tambour / LEFEBVRE, David (2008)
PermalinkVa jouer ! Ou l'intérêt pédagogique et formateur du concert dans la formation d'un groupe de musiques actuelles amplifiées : Mémoire CEFEDEM / ROBERT, Alexis (2008)
PermalinkDes bases aux contenus d'apprentissage, définitions des premiers pas en musique : mémoire CEFEDEM / BONNIAU, Sébastien (2007)
PermalinkLes batteries-fanfares au XXème siècle : De la préparation militaire à la salle de concert : Mémoire de Master 2 de Musicologie / LOICHOT, Arnaud (2007)
PermalinkDemandez le programme ! : Ou vers une didactique de la musique : mémoire CEFEDEM / REY, Hélène (2007)
PermalinkEnseignants, musiciens : identifier ses valeurs pour agir consciemment... : mémoire CEFEDEM / DUPUY, Sandra (2007)
PermalinkEnseigner les musiques actuelles amplifiées ? : mémoire CEFEDEM / MARTIN, Emmanuel (2007)
PermalinkEnvisager un cursus pour l'enseignement des musiques actuelles amplifiées : mémoire CEFEDEM / GRAZIANO, Franck (2007)
PermalinkL'évaluation d'une classe de piano : mémoire CEFEDEM / CUIRET, Sébastien (2007)
PermalinkJazz et Musiques actuelles : transversalité et enseignement : mémoire CEFEDEM / TAITE, Nicolas (2007)
PermalinkLa mise en discipline : Réflexion sur les disciplines et l'organisation des savoirs en musique et dans l'enseignement spécialisé de la musique : mémoire CEFEDEM / CORTIAL, Rémi (2007)
PermalinkLa mission artistique du professeur d'instrument : mémoire CEFEDEM / LEMINEUR, Marina (2007)
PermalinkUn monde sans gammes ? : mémoire CEFEDEM / GOUBET, Fabien (2007)
PermalinkMusurgia : Volume XIV/1 / MEEUS, Nicolas (2007)
PermalinkLa pédagogie différenciée : pour une réussite de tous : mémoire CEFEDEM / SUGY, Blandine (2007)
PermalinkQuelle place pour le corps au sein d'un cours de formation musicale ? : mémoire CEFEDEM / PUSKUNIGIS, Céline (2007)
PermalinkLa quête du bonheur par la pratique musicale, le rôle de l'enseignant : mémoire CEFEDEM / RONEZ, Heïdi (2007)
PermalinkComment parler d'expression musicale aux adolescents ? : mémoire CEFEDEM / BONEY, Christophe (2006)
PermalinkFormation musicale et musiques actuelles : quelles interactions ? : mémoire CEFEDEM / CARETTE, Maxime (2006)
PermalinkGuitaranthologie : Répertoire pédagogique pourprolonger les premières années de guitare : Volume 2 / HORREAUX, Jean (2006)
PermalinkLes musiques traditionnelles comme nouveau support pédagogique dans l'enseignement de la musique : mémoire CEFEDEM / GARCIA, Emmanuelle (2006)
PermalinkMusurgia : Volume XIII/1 / GUT, Serge (1927-....) (2006)
PermalinkMusurgia : Volume XIII/2 / GIGOUT, Eugène (1844-1926) (2006)
PermalinkMusurgia : Volume XIII/3 / MEEUS, Nicolas (2006)
PermalinkMusurgia : Volume XIII/4 / MEEUS, Nicolas (2006)
PermalinkLe nouveau magasin d'écriture / HADDAD, Hubert (2006)
PermalinkEt si on dédramatisait... : mémoire CEFEDEM / GURY, Salomé (2006)
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