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Quelles perspectives d'accueil et de formation dans les écoles de musique et de danse, pour l'adulte amateur? : mémoire CEFEDEM / FLORES, Emmanuelle (2004)
Titre : Quelles perspectives d'accueil et de formation dans les écoles de musique et de danse, pour l'adulte amateur? : mémoire CEFEDEM Type de document : Monographie Auteurs : Emmanuelle FLORES, Auteur Année de publication : 2004 Importance : 51 p. Note générale : non édité Langues : Français (fre) Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
FORMATION MUSICIEN
MEMOIRE
MUSIQUE
PRATIQUE AMATEURIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Description du dispositif d'enseignement spécialisé de la musique en France. Quel est son fonctionnement et quel est son rôle ? Dans ce contexte, comment est accueilli l'adulte amateur et quelle formation lui est-elle proposée ? Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=481 Quelles perspectives d'accueil et de formation dans les écoles de musique et de danse, pour l'adulte amateur? : mémoire CEFEDEM [Monographie] / Emmanuelle FLORES, Auteur . - 2004 . - 51 p.
non édité
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
FORMATION MUSICIEN
MEMOIRE
MUSIQUE
PRATIQUE AMATEURIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Description du dispositif d'enseignement spécialisé de la musique en France. Quel est son fonctionnement et quel est son rôle ? Dans ce contexte, comment est accueilli l'adulte amateur et quelle formation lui est-elle proposée ? Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=481 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 025453 043 FLO Monographies Monographie Disponible Le travail à la maison : un enjeu pédagogique : mémoire CEFEDEM / PIN, Anaïs (2004)
Titre : Le travail à la maison : un enjeu pédagogique : mémoire CEFEDEM Type de document : Monographie Auteurs : Anaïs PIN, Auteur Année de publication : 2004 Importance : 45 p. Note générale : non édité Langues : Français (fre) Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
FORMATION MUSICIEN
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Le système d'enseignement de la musique tel qu'il fonctionne aujourd'hui repose sur le travail personnel de l'élève. Or le travail instrumental se révèle être une activité complexe exigeant un degré important d'autonomie. Plusieurs observations de séances de travail montrent que les élèves peinent effectivement à planifier leur travail, en particulier parce qu'une dimension essentielle leur échappe trop souvent : celle du sens musical. Quels peuvent être les moyens mis en œuvre par les enseignants pour aider l'élève ? Comment considérer l'articulation entre le temps de cours et le temps de travail personnel ? Nous verrons que l'activité de l'élève pendant le temps de cours garantira son activité pendant son travail personnel et que la construction du sens musical par l'élève donne une véritable finalité à son travail, finalité qui lui permettra de guider son action. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=483 Le travail à la maison : un enjeu pédagogique : mémoire CEFEDEM [Monographie] / Anaïs PIN, Auteur . - 2004 . - 45 p.
non édité
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
FORMATION MUSICIEN
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Le système d'enseignement de la musique tel qu'il fonctionne aujourd'hui repose sur le travail personnel de l'élève. Or le travail instrumental se révèle être une activité complexe exigeant un degré important d'autonomie. Plusieurs observations de séances de travail montrent que les élèves peinent effectivement à planifier leur travail, en particulier parce qu'une dimension essentielle leur échappe trop souvent : celle du sens musical. Quels peuvent être les moyens mis en œuvre par les enseignants pour aider l'élève ? Comment considérer l'articulation entre le temps de cours et le temps de travail personnel ? Nous verrons que l'activité de l'élève pendant le temps de cours garantira son activité pendant son travail personnel et que la construction du sens musical par l'élève donne une véritable finalité à son travail, finalité qui lui permettra de guider son action. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=483 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 025450 043 PIN Monographies Monographie Disponible L'abandon des études musicales à l'age de l'adolescence : mémoire CEFEDEM / POMMIERS, Aurélien (2003)
Titre : L'abandon des études musicales à l'age de l'adolescence : mémoire CEFEDEM Type de document : Monographie Auteurs : Aurélien POMMIERS, Auteur Année de publication : 2003 Note générale : non édité Langues : Français (fre) Mots-clés : ECOLE DE MUSIQUE
ENFANT
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=267 L'abandon des études musicales à l'age de l'adolescence : mémoire CEFEDEM [Monographie] / Aurélien POMMIERS, Auteur . - 2003.
non édité
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ECOLE DE MUSIQUE
ENFANT
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=267 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 025437 043 POM Monographies Monographie Disponible L'adulte amateur débutant dans l'école de musique : quelle place et quel enseignement sont réservés aux adultes dans les écoles de musique ? : mémoire CEFEDEM / MOYROUD, Anne-Sophie (2003)
Titre : L'adulte amateur débutant dans l'école de musique : quelle place et quel enseignement sont réservés aux adultes dans les écoles de musique ? : mémoire CEFEDEM Type de document : Monographie Auteurs : Anne-Sophie MOYROUD, Auteur Année de publication : 2003 Importance : 43 p. Note générale : non édité Langues : Français (fre) Mots-clés : 20E SIECLE
DEBUTANT
ECOLE DE MUSIQUE
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
FORMATION MUSICIEN
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALE
PRATIQUE AMATEURIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Mon mémoire traite des adultes amateurs dans les écoles de musique. En m'appuyant sur quelques ouvrages et sur des interviews que j'ai moi-même réalisées dans trois types de structures aux enjeux différents, j'ai tenté de mettre en lumière certaines lacunes concernant l'accueil des adultes dans les écoles de musique et l'enseignement qui leur est dispensé. De plus, en m'intéressant à la question de l'adulte dans les écoles de musique, certaines aberrations dans le fonctionnement général de ces écoles ont émergé. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=486 L'adulte amateur débutant dans l'école de musique : quelle place et quel enseignement sont réservés aux adultes dans les écoles de musique ? : mémoire CEFEDEM [Monographie] / Anne-Sophie MOYROUD, Auteur . - 2003 . - 43 p.
non édité
Langues : Français (fre)
Mots-clés : 20E SIECLE
DEBUTANT
ECOLE DE MUSIQUE
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
FORMATION MUSICIEN
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALE
PRATIQUE AMATEURIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Mon mémoire traite des adultes amateurs dans les écoles de musique. En m'appuyant sur quelques ouvrages et sur des interviews que j'ai moi-même réalisées dans trois types de structures aux enjeux différents, j'ai tenté de mettre en lumière certaines lacunes concernant l'accueil des adultes dans les écoles de musique et l'enseignement qui leur est dispensé. De plus, en m'intéressant à la question de l'adulte dans les écoles de musique, certaines aberrations dans le fonctionnement général de ces écoles ont émergé. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=486 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 025438 043 MOY Monographies Monographie Disponible L'autonomie : un enjeu pédagogique central : mémoire CEFEDEM / BRINI, Moneim (2003)
Titre : L'autonomie : un enjeu pédagogique central : mémoire CEFEDEM Type de document : Monographie Auteurs : Moneim BRINI, Auteur Année de publication : 2003 Importance : 31 p. Note générale : non édité Langues : Français (fre) Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALE
PSYCHOPEDAGOGIEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : En s'inscrivant dans une logique constructiviste de l'apprentissage, ce mémoire cherche à définir un cadre et des réflexions sur ce que pourrait être un enseignement de la musique centré sur l'autonomie de l'apprenant. Cet enseignement aurait comme objectifs principaux : le développement de l'initiative et de la responsabilité de l'élève, l'encouragement de la coopération via des travaux de groupe et la construction de la capacité d'auto-évaluation. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=278 L'autonomie : un enjeu pédagogique central : mémoire CEFEDEM [Monographie] / Moneim BRINI, Auteur . - 2003 . - 31 p.
non édité
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
MEMOIRE
PEDAGOGIE MUSICALE
PSYCHOPEDAGOGIEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : En s'inscrivant dans une logique constructiviste de l'apprentissage, ce mémoire cherche à définir un cadre et des réflexions sur ce que pourrait être un enseignement de la musique centré sur l'autonomie de l'apprenant. Cet enseignement aurait comme objectifs principaux : le développement de l'initiative et de la responsabilité de l'élève, l'encouragement de la coopération via des travaux de groupe et la construction de la capacité d'auto-évaluation. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=278 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 025434 043 BRI Monographies Monographie Disponible L'avenir de la formation musicale : Quels professeurs pour demain? : mémoire CEFEDEM / JANAUDY, Eloïse (2003)
PermalinkL'école du jeu : Former ou transmettre... les chemins de l'enseignement théâtral / FERAL, Josette (2003)
PermalinkLes élèves en difficulté et l'échec dans les écoles de musique : mémoire CEFEDEM / BROUET, Céline (2003)
PermalinkÉtienne Decroux, mime corporel : textes, études et témoignages / PEZIN, Patrick (1946-) (2003)
PermalinkL'improvisation : Sa nature et sa pratique dans la musique / BAILEY, Derek (1930-) (2003)
PermalinkMusiques actuelles : actualiser les musiques, actualiser un enseignement : mémoire CEFEDEM / ROZ, Frédéric (2003)
PermalinkLa pédagogie de groupe ou l'esquisse d'un changement : mémoire CEFEDEM / CACAULT, Mélanie (2003)
PermalinkL'apprentissage instrumental à travers la pratique d'ensemble : mémoire CEFEDEM / ERRERA, Nathalie (2002)
PermalinkEnseigner la musique : N°5 (2002)
PermalinkExercices d'accompagnement : d'Antoine Vitez à Sarah Bernhardt / BANU, Georges (2002)
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