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Education musicale : guide de pédagogie pratique : Plus de 330 exercices et une cassette pour la mise en place de l'Education Musicale en milieu scolaire et para-scolaire / LEY, Marcel (1983)
Titre : Education musicale : guide de pédagogie pratique : Plus de 330 exercices et une cassette pour la mise en place de l'Education Musicale en milieu scolaire et para-scolaire Type de document : Monographie Auteurs : Marcel LEY, Auteur Editeur : Bressuire [France] : Fuzeau Année de publication : 1983 Importance : 399 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-905217-08-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : EDUCATION MUSICALE
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Livre s'adressant en particulier aux enseignants qui ne sont pas techniciens de la musique mais qui désirent instaurer dans leur classe une pratique musicale ou d'éveil musical. A l'aide d'une cassette et du livre, de nombreux exercices sont proposés ainsi que des définissions pour guider l'enseignant dans son projet. Note de contenu : 1. Répertoire d'exercices
2. Description de quelques séquences de travail avec les enfants
3. Quelques idées de travail sur des cycles d'activités
4. Considérations pédagogiques et conseils diversPermalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1093 Education musicale : guide de pédagogie pratique : Plus de 330 exercices et une cassette pour la mise en place de l'Education Musicale en milieu scolaire et para-scolaire [Monographie] / Marcel LEY, Auteur . - Bressuire [France] : Fuzeau, 1983 . - 399 p.
ISBN : 978-2-905217-08-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : EDUCATION MUSICALE
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Livre s'adressant en particulier aux enseignants qui ne sont pas techniciens de la musique mais qui désirent instaurer dans leur classe une pratique musicale ou d'éveil musical. A l'aide d'une cassette et du livre, de nombreux exercices sont proposés ainsi que des définissions pour guider l'enseignant dans son projet. Note de contenu : 1. Répertoire d'exercices
2. Description de quelques séquences de travail avec les enfants
3. Quelques idées de travail sur des cycles d'activités
4. Considérations pédagogiques et conseils diversPermalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1093 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 003554 042.1 LEY Monographies Monographie Disponible Musique en tête (1981)
Titre : Musique en tête Type de document : Monographie Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : EAP Année de publication : 1981 Collection : Psychologie et pédagogie de la musique Importance : 196 p. Format : 14,5x22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86491-020-6 Note générale : actes du colloque sur la psychopédagogie de la musique organisé par les villes et les conservatoires de Gennevilliers et Montreuil en novembre 1979. Langues : Français (fre) Mots-clés : ENSEIGNEMENT GENERAL
PEDAGOGIEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Le débat de ce colloque est basé sur l'enseignement de la musique, son premier objectif est d'apporter aux professeurs, formateurs... des matériaux de reflexions pour nourrir leur propre recherche pédagogique en la reliant à la pédagogie et à la psychopédagogie générales. Le deuxième objectif est de contribuer à la défense et à l'extension de l'enseignement musical afin que tous les enfants et les adultes qui le souhaitent puissent y accéder. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1090 Musique en tête [Monographie] . - Issy-les-Moulineaux [France] : EAP, 1981 . - 196 p. ; 14,5x22 cm. - (Psychologie et pédagogie de la musique) .
ISBN : 978-2-86491-020-6
actes du colloque sur la psychopédagogie de la musique organisé par les villes et les conservatoires de Gennevilliers et Montreuil en novembre 1979.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ENSEIGNEMENT GENERAL
PEDAGOGIEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Le débat de ce colloque est basé sur l'enseignement de la musique, son premier objectif est d'apporter aux professeurs, formateurs... des matériaux de reflexions pour nourrir leur propre recherche pédagogique en la reliant à la pédagogie et à la psychopédagogie générales. Le deuxième objectif est de contribuer à la défense et à l'extension de l'enseignement musical afin que tous les enfants et les adultes qui le souhaitent puissent y accéder. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1090 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 004112 042 Monographies Monographie Disponible Jeux d'instruments à percussion d'ici et d'ailleurs / CATILLON, Mauricette (1980)
Titre : Jeux d'instruments à percussion d'ici et d'ailleurs Type de document : Monographie Auteurs : Mauricette CATILLON, Auteur Editeur : Fondettes [France] : Van de Velde Année de publication : 1980 Importance : 35 p. Format : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85868-055-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
PERCUSSIONS
RYTHMEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Le rythme et l'instrument, du jeu individuel à l'orchestre. Jeux de connaissance et de pratique d'un choix de petites percussions. ISMN : M-56005-091-1 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=660 Jeux d'instruments à percussion d'ici et d'ailleurs [Monographie] / Mauricette CATILLON, Auteur . - Fondettes [France] : Van de Velde, 1980 . - 35 p. ; ill.
ISBN : 978-2-85868-055-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
PERCUSSIONS
RYTHMEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Le rythme et l'instrument, du jeu individuel à l'orchestre. Jeux de connaissance et de pratique d'un choix de petites percussions. ISMN : M-56005-091-1 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=660 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 004144 056 CAT Monographies Monographie Disponible Tontines, Sontines, Comptines / CATILLON, Mauricette (1979)
Titre : Tontines, Sontines, Comptines Type de document : Monographie Auteurs : Mauricette CATILLON, Auteur ; Gisèle TESSIER, Auteur ; Christine BERTHON, Auteur Editeur : Fondettes [France] : Van de Velde Année de publication : 1979 Importance : 63 p. Format : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85868-050-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : CHANSON ENFANTINE
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Exploitation pédagogique de comptines conçues à partir d'une structure rythmique. Les Tontines sont plus spécialement réservées au travail de la voix, les textes des Sontines apportent la dimension poétique à l'ouvrage. ISMN : M-56005-168-0 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=654 Tontines, Sontines, Comptines [Monographie] / Mauricette CATILLON, Auteur ; Gisèle TESSIER, Auteur ; Christine BERTHON, Auteur . - Fondettes [France] : Van de Velde, 1979 . - 63 p. ; ill.
ISBN : 978-2-85868-050-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CHANSON ENFANTINE
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Exploitation pédagogique de comptines conçues à partir d'une structure rythmique. Les Tontines sont plus spécialement réservées au travail de la voix, les textes des Sontines apportent la dimension poétique à l'ouvrage. ISMN : M-56005-168-0 Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=654 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 004146 042.2 CAT Monographies Monographie Disponible Pédagogie de la musique et enseignement programmé / MIALARET, J.P. (1978)
Titre : Pédagogie de la musique et enseignement programmé Type de document : Monographie Auteurs : J.P. MIALARET, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : EAP Année de publication : 1978 Collection : Psychologie et pédagogie de la musique Importance : 95 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
INITIATION MUSICALE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Cette étude concerne certains aspects de l'apprentissage musical : elle appréhende la situation d'enseignement au moment où le sujet (enfant, adulte) a envie d'acquérir tel élément de la musique et cherche le moyen le plus efficace pour apprendre le mieux possible, de la manière la mieux adaptée à ses besoins et à ses caractéristiques (niveau d'apprentissage, rythme d'acquisition...) Note de contenu : 1. enseignement programmé - généralités
2. recherches sur l'enseignement programmé de la musique
3. problèmes relatifs à l'organisation de la matière musicale dans les méthodes d'apprentissage du solfègePermalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1073 Pédagogie de la musique et enseignement programmé [Monographie] / J.P. MIALARET, Auteur . - Issy-les-Moulineaux [France] : EAP, 1978 . - 95 p.. - (Psychologie et pédagogie de la musique) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ENSEIGNEMENT SPECIALISE
INITIATION MUSICALE
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Cette étude concerne certains aspects de l'apprentissage musical : elle appréhende la situation d'enseignement au moment où le sujet (enfant, adulte) a envie d'acquérir tel élément de la musique et cherche le moyen le plus efficace pour apprendre le mieux possible, de la manière la mieux adaptée à ses besoins et à ses caractéristiques (niveau d'apprentissage, rythme d'acquisition...) Note de contenu : 1. enseignement programmé - généralités
2. recherches sur l'enseignement programmé de la musique
3. problèmes relatifs à l'organisation de la matière musicale dans les méthodes d'apprentissage du solfègePermalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1073 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 004133 040 MIA Monographies Monographie Disponible L'espace vide : Écrits sur le théâtre / BROOK, Peter (1925-) (1977)
PermalinkEléments de la langue musicale : Initiation au solfège pour les classes de second degré et la première année des écoles normales / FAVRE, Georges (1905-1993) (1968)
PermalinkCours d'histoire de la musique : Tome I - des origines à la fin du XVIIe siècle : 1er volume cours d'histoire / CHAILLEY, Jacques (1910-1999) (1967)
PermalinkDéclamation : école du mécanisme : 50 leçons graduées / GRAVOLLET, Paul (1930)
PermalinkDanse : la notion d'atelier
PermalinkDécouverte de la danse : pratique et pensée
PermalinkJazz for Young People Curriculum / MARSALIS, Wynton
PermalinkPopmusikfortbildung für Musikpädagogen : Pilotprojekt Durchlauf 1
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