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Ecoles de musique : un changement bien tempéré : jeux et enjeux de l'enseignement musical spécialisé / LARTIGOT, Jean-Claude (1991)
Titre : Ecoles de musique : un changement bien tempéré : jeux et enjeux de l'enseignement musical spécialisé Type de document : Monographie Auteurs : Jean-Claude LARTIGOT, Auteur ; Eric SPROGIS, Auteur Editeur : Edisud Année de publication : 1991 Importance : 160 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85744-511-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : ECOLE DE MUSIQUE
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
SOCIOLOGIEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Ce livre propose une visite guidée de l'enseignement de la musique afin de rendre compte des enjeux recouverts par les divergences d'opinion et de comprendre ce qui provoque la volonté ou la résistance au changement. Les auteurs y dressent un inventaire analytique des évolutions marquantes des dix dernières années à la lumière desquelles ils mènent une analyse de l'évolution du débat pédagogique en musique. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=692 Ecoles de musique : un changement bien tempéré : jeux et enjeux de l'enseignement musical spécialisé [Monographie] / Jean-Claude LARTIGOT, Auteur ; Eric SPROGIS, Auteur . - Edisud, 1991 . - 160 p.
ISBN : 978-2-85744-511-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ECOLE DE MUSIQUE
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
SOCIOLOGIEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Ce livre propose une visite guidée de l'enseignement de la musique afin de rendre compte des enjeux recouverts par les divergences d'opinion et de comprendre ce qui provoque la volonté ou la résistance au changement. Les auteurs y dressent un inventaire analytique des évolutions marquantes des dix dernières années à la lumière desquelles ils mènent une analyse de l'évolution du débat pédagogique en musique. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=692 Réservation
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Exemplaires(1)
Code-barres Cote Section Support Disponibilité 004122 082 LAR Monographies Monographie Disponible L'initiation musicale Willems : une pédagogie humaine, active et réceptive / BANNWARTH, Muriel (1991)
Titre : L'initiation musicale Willems : une pédagogie humaine, active et réceptive Type de document : Monographie Auteurs : Muriel BANNWARTH, Auteur ; André LAMBLIN, Arrangeur Année de publication : 1991 Importance : 97 p. Note générale : Mémoire de maitrise Langues : Français (fre) Mots-clés : ECOLE DE MUSIQUE
INITIATION MUSICALE
METHODE WILLEMS
METHODES ACTIVES
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Description de l'initiation musicale selon Willems et de son application à l'école de musique de Ribeauvillé. Note de contenu : 1. Généralités
2. L'initiation musicale Willems: une pédagogie humaine, active, réceptive
3. Concrètement, comment une initiation a été faite, en s'inspirant de Willems: l'école de musique de RibeauvilléPermalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1109 L'initiation musicale Willems : une pédagogie humaine, active et réceptive [Monographie] / Muriel BANNWARTH, Auteur ; André LAMBLIN, Arrangeur . - 1991 . - 97 p.
Mémoire de maitrise
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ECOLE DE MUSIQUE
INITIATION MUSICALE
METHODE WILLEMS
METHODES ACTIVES
PEDAGOGIE MUSICALEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Description de l'initiation musicale selon Willems et de son application à l'école de musique de Ribeauvillé. Note de contenu : 1. Généralités
2. L'initiation musicale Willems: une pédagogie humaine, active, réceptive
3. Concrètement, comment une initiation a été faite, en s'inspirant de Willems: l'école de musique de RibeauvilléPermalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=1109 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 004153 042.2 BAN Monographies Monographie Disponible Les écoles de jazz (1990)
Titre : Les écoles de jazz Type de document : Monographie Editeur : CENAM Année de publication : 1990 Collection : Les cahiers du CENAM num. N° 56 Importance : 109 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : ECOLE DE MUSIQUE
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
JAZZIndex. décimale : 0XX Monographie Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=30 Les écoles de jazz [Monographie] . - CENAM, 1990 . - 109 p.. - (Les cahiers du CENAM; N° 56) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ECOLE DE MUSIQUE
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
JAZZIndex. décimale : 0XX Monographie Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=30 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 004324 021.4 CEN Monographies Monographie Disponible Musimots : Jouons avec la poésie, les instruments et leur vocabulaire / DUBOURDIEU, M.D. (1990)
Titre : Musimots : Jouons avec la poésie, les instruments et leur vocabulaire Type de document : Partition d'éveil et de Formation musicale Auteurs : M.D. DUBOURDIEU, Auteur ; M. THIMONIER, Auteur Editeur : Paris [France] : H. Lemoine Année de publication : 1990 Mots-clés : ECOLE PRIMAIRE
EVEIL MUSICAL
POESIEIndex. décimale : 100 Formation musicale Niveau de difficulté répertoire instrumental : Eveil Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=17284 Musimots : Jouons avec la poésie, les instruments et leur vocabulaire [Partition d'éveil et de Formation musicale] / M.D. DUBOURDIEU, Auteur ; M. THIMONIER, Auteur . - Paris [France] : H. Lemoine, 1990.
Mots-clés : ECOLE PRIMAIRE
EVEIL MUSICAL
POESIEIndex. décimale : 100 Formation musicale Niveau de difficulté répertoire instrumental : Eveil Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=17284 Réservation
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Code-barres Cote Section Support Disponibilité 010294 111.1 DUB Eveil et Formation musicale Partition d'éveil et de Formation Musicale Disponible Les percussions : les peaux / JACQUET, Y. (1990)
Titre : Les percussions : les peaux Type de document : Monographie Auteurs : Y. JACQUET, Auteur Editeur : Bressuire [France] : Fuzeau Année de publication : 1990 Collection : Construction d'instruments à l'usage des éducateurs et animateurs en milieu scolaire et para-scolaire. Importance : 47 p. Format : 22x17 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : ECOLE MATERNELLE
ECOLE PRIMAIRE
PEDAGOGIE
PERCUSSIONSIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Note de l'éditeur : Yves Jacquet ne s'est pas contenté de chercher seul une construction économique et facile d'instruments de musique d'usage scolaire : il les a vraiment fait réaliser par des enfants dans les écoles de la ville de Lyon. Il se défend de suggérer une quelconque orientation pédagogique : ses livrets doivent être acceptés comme des précis, des manuels de construction, des documents, à l'usage exclusif des maîtres. Ils leur éviteront de stériles tâtonnements et leur permettront l'élaboration d'instruments jouant réellement. Nous conseillons donc à l'éducateur de choisir sa propre démarche pédagogique : depuis l'application directe des consignes du livret (cela peut se concevoir pour une section technique, par exemple) jusqu'à une attitude de non-directivité encourageant la recherche et la découverte des principes acoustiques. Dans ce dernier cas, l'ouvrage interviendra un peu plus tard, mais tout aussi sûrement pour limiter le nombre des échecs rebutants. Car les précisions que donne libéralement Yves Jacquet sont le fruit d'une très longue expérience ! Note de contenu : 1. Le tambourin
2. Les bongos
3. La tumbaPermalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=839 Les percussions : les peaux [Monographie] / Y. JACQUET, Auteur . - Bressuire [France] : Fuzeau, 1990 . - 47 p. ; 22x17 cm. - (Construction d'instruments à l'usage des éducateurs et animateurs en milieu scolaire et para-scolaire.) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ECOLE MATERNELLE
ECOLE PRIMAIRE
PEDAGOGIE
PERCUSSIONSIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Note de l'éditeur : Yves Jacquet ne s'est pas contenté de chercher seul une construction économique et facile d'instruments de musique d'usage scolaire : il les a vraiment fait réaliser par des enfants dans les écoles de la ville de Lyon. Il se défend de suggérer une quelconque orientation pédagogique : ses livrets doivent être acceptés comme des précis, des manuels de construction, des documents, à l'usage exclusif des maîtres. Ils leur éviteront de stériles tâtonnements et leur permettront l'élaboration d'instruments jouant réellement. Nous conseillons donc à l'éducateur de choisir sa propre démarche pédagogique : depuis l'application directe des consignes du livret (cela peut se concevoir pour une section technique, par exemple) jusqu'à une attitude de non-directivité encourageant la recherche et la découverte des principes acoustiques. Dans ce dernier cas, l'ouvrage interviendra un peu plus tard, mais tout aussi sûrement pour limiter le nombre des échecs rebutants. Car les précisions que donne libéralement Yves Jacquet sont le fruit d'une très longue expérience ! Note de contenu : 1. Le tambourin
2. Les bongos
3. La tumbaPermalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=839 Réservation
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Exemplaires(1)
Code-barres Cote Section Support Disponibilité 004456 056 JAC Monographies Monographie Disponible Comment la musique vient aux enfants : une anthropologie de l'enseignement musical / HENNION, Antoine (1988)
PermalinkEducation musicale de la voix à l'école / GAGNARD (1988)
PermalinkL'éveil musical du tout-petit (1988)
PermalinkSolfège et culture musicale : pour les collèges et lycées / FILLEUL, Jacques (1988)
PermalinkSolfège et culture musicale : pour les collèges et lycées / FILLEUL, Jacques (1988)
PermalinkSolfège et culture musicale : pour les collèges et lycées / FILLEUL, Jacques (1988)
PermalinkSolfège et culture musicale : pour les collèges et lycées / FILLEUL, Jacques (1988)
PermalinkLes écoles de musique (1987)
PermalinkLes adolescents et la musique / GREEN, Bernard (1908-1975) (1986)
PermalinkL'enfant et les moyens d'expression sonore : disques, radio, magnétophone / BUSTARRET, Anne H. (1985)
PermalinkEnvironnement sonore à l'école / DUMAURIER, Elisabeth (1985)
PermalinkPédagogie active : Musique vivante au C.E. et en initiation musicale 2ème année / LE PREV, Yvon (1944) (1984)
PermalinkLes percussions : les métaux / JACQUET, Y. (1983)
PermalinkChantez mes chansons : 10 chansons scolaires faciles, Voix ou flûte à bec soprano avec accompagnement de petites percussions / MOUTIER L'EPINGLE, Claude (1982)
PermalinkPédagogie active : Musique vivante au C.E. et en initiation musicale 2ème année / LE PREV, Yvon (1944) (1982)
PermalinkBonjour ! : 10 chansons scolaires faciles, Voix ou flûte à bec soprano avec accompagnement de petites percussions / MOUTIER L'EPINGLE, Claude (1981)
PermalinkJeux de musique : pour flûtes à bec soprano, voix, petites percussions / GUINOT, Georges-Léonce (1981)
PermalinkJeux de musique : pour flûtes à bec soprano, voix, petites percussions / GUINOT, Georges-Léonce (1979)
PermalinkLes chansons de l'école : Les chants du répertoire commun permanent / CHAILLEY, Jacques (1910-1999) (1978)
PermalinkLes chansons de l'école : Les chants du répertoire commun permanent / CHAILLEY, Jacques (1910-1999) (1978)
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