Mots-clés
> EDUCATION > ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT
ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENTSynonyme(s)structures d'enseignement |
Documents disponibles dans cette catégorie (89)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Aria 2005 : Tout change / FUCHS, Frédéric (2005)
Titre : Aria 2005 : Tout change Type de document : Partition d'éveil et de Formation musicale Auteurs : Frédéric FUCHS, Auteur ; Denis HABERKORN, Auteur ; Bertrand SACHS, Auteur Editeur : Colmar [France] : Musique et culture Année de publication : 2005 Voix solistes : Voix d'enfant ; 1 Importance : 48 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : CHANSON ENFANTINE
ECOLE MATERNELLE
ECOLE PRIMAIRE
PEDAGOGIE
RECUEILIndex. décimale : 100 Formation musicale Résumé : Une sélection de chansons et comptines destinées aux enfants des écoles maternelles et élémentaires. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=18085 Aria 2005 : Tout change [Partition d'éveil et de Formation musicale] / Frédéric FUCHS, Auteur ; Denis HABERKORN, Auteur ; Bertrand SACHS, Auteur . - Colmar [France] : Musique et culture, 2005 . - 48 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CHANSON ENFANTINE
ECOLE MATERNELLE
ECOLE PRIMAIRE
PEDAGOGIE
RECUEILIndex. décimale : 100 Formation musicale Résumé : Une sélection de chansons et comptines destinées aux enfants des écoles maternelles et élémentaires. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=18085 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Section Support Disponibilité 038952 113 *R* Eveil et Formation musicale Partition d'éveil et de Formation Musicale Disponible Enseigner les Musiques Actuelles : Des acquis aux enjeux : Colloque National : réflexions introductives - 19 et 20 mai 2005, Toulouse (2005)
Titre : Enseigner les Musiques Actuelles : Des acquis aux enjeux : Colloque National : réflexions introductives - 19 et 20 mai 2005, Toulouse Type de document : Monographie Editeur : Paris [France] : FNEIJMA Année de publication : 2005 Importance : 24 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : ACTES
ACTION CULTURELLE
ECOLE DE MUSIQUE
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
FRANCE
MUSIQUE
PRATIQUE AMATEURIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Le vocable Musique Actuelles est utilisé depuis 15 ans dans le domaine de l'enseignement et de la formation. Il nous est apparu nécessaire de faire un bilan de cette institutionnalisation, et plus largement, de son organisation, de sa structuration. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=233 Enseigner les Musiques Actuelles : Des acquis aux enjeux : Colloque National : réflexions introductives - 19 et 20 mai 2005, Toulouse [Monographie] . - Paris [France] : FNEIJMA, 2005 . - 24 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ACTES
ACTION CULTURELLE
ECOLE DE MUSIQUE
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
FRANCE
MUSIQUE
PRATIQUE AMATEURIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Le vocable Musique Actuelles est utilisé depuis 15 ans dans le domaine de l'enseignement et de la formation. Il nous est apparu nécessaire de faire un bilan de cette institutionnalisation, et plus largement, de son organisation, de sa structuration. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=233 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Section Support Disponibilité 036971 042 *A* Monographies Monographie Disponible Enseigner les Musiques Actuelles : Les actes - Colloque national : 19 et 20 mai 2005, Toulouse (2005)
Titre : Enseigner les Musiques Actuelles : Les actes - Colloque national : 19 et 20 mai 2005, Toulouse Type de document : Monographie Editeur : Paris [France] : FNEIJMA Année de publication : 2005 Importance : 64 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : ACTES
ACTION CULTURELLE
ECOLE DE MUSIQUE
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
FRANCE
MUSIQUE
PRATIQUE AMATEURIndex. décimale : 0XX Monographie Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=230 Enseigner les Musiques Actuelles : Les actes - Colloque national : 19 et 20 mai 2005, Toulouse [Monographie] . - Paris [France] : FNEIJMA, 2005 . - 64 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ACTES
ACTION CULTURELLE
ECOLE DE MUSIQUE
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
FRANCE
MUSIQUE
PRATIQUE AMATEURIndex. décimale : 0XX Monographie Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=230 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Section Support Disponibilité 036970 042 *A* Monographies Monographie Disponible Un désir d'action commune, l'équipe pédagogique dans les écoles de musique : mémoire CEFEDEM / LE CADRE, Périg (2004)
Titre : Un désir d'action commune, l'équipe pédagogique dans les écoles de musique : mémoire CEFEDEM Type de document : Monographie Auteurs : Périg LE CADRE, Auteur Année de publication : 2004 Importance : 57 p. Note générale : non édité Langues : Français (fre) Mots-clés : ECOLE DE MUSIQUE
FORMATION MUSICIEN
MEMOIRE
PEDAGOGIE DE GROUPEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Le travail en équipe est souvent perçu comme une obligation marginale de notre métier d'enseignant spécialisé de la musique. On peut, toutefois, s'interroger sur sa nécessité, sur les avantages qu'en retireraient les élèves, les professeurs, l'école et ses partenaires. Il faut, dans le même temps, comprendre comment fonctionne une équipe, quel est son rapport avec notre identité et nos compétences professionnelles, pour imaginer les moyens de travailler ensemble. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=490 Un désir d'action commune, l'équipe pédagogique dans les écoles de musique : mémoire CEFEDEM [Monographie] / Périg LE CADRE, Auteur . - 2004 . - 57 p.
non édité
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ECOLE DE MUSIQUE
FORMATION MUSICIEN
MEMOIRE
PEDAGOGIE DE GROUPEIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Le travail en équipe est souvent perçu comme une obligation marginale de notre métier d'enseignant spécialisé de la musique. On peut, toutefois, s'interroger sur sa nécessité, sur les avantages qu'en retireraient les élèves, les professeurs, l'école et ses partenaires. Il faut, dans le même temps, comprendre comment fonctionne une équipe, quel est son rapport avec notre identité et nos compétences professionnelles, pour imaginer les moyens de travailler ensemble. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=490 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Section Support Disponibilité 025448 043 LEC Monographies Monographie Disponible L'enseignement spécialisé de la musique à l'école du service public : mémoire CEFEDEM / CHETAIL, Sébastien (2004)
Titre : L'enseignement spécialisé de la musique à l'école du service public : mémoire CEFEDEM Type de document : Monographie Auteurs : Sébastien CHETAIL, Auteur Année de publication : 2004 Note générale : non édité Langues : Français (fre) Mots-clés : ECOLE DE MUSIQUE
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
MEMOIREIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Ce mémoire se propose d'être une aide à la remise en question et au changement dans les écoles de musique, en essayant d'en susciter l'envie et le désir, par la démonstration d'une nécessité au regard de la notion de Service Public. Comment ? En émettant deux hypothèses : Nos conceptions et représentations du modèle de l'enseignement spécialisé de la musique ne sont plus adaptées aux nouvelles missions des écoles de musique. Nous pourrions partir du type de musicien que nous voudrions former plutôt que de s'obstiner à vouloir sélectionner des élèves qui auraient le bon profil pour réussir dans nos écoles de musique. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=478 L'enseignement spécialisé de la musique à l'école du service public : mémoire CEFEDEM [Monographie] / Sébastien CHETAIL, Auteur . - 2004.
non édité
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ECOLE DE MUSIQUE
ENSEIGNEMENT SPECIALISE
MEMOIREIndex. décimale : 0XX Monographie Résumé : Ce mémoire se propose d'être une aide à la remise en question et au changement dans les écoles de musique, en essayant d'en susciter l'envie et le désir, par la démonstration d'une nécessité au regard de la notion de Service Public. Comment ? En émettant deux hypothèses : Nos conceptions et représentations du modèle de l'enseignement spécialisé de la musique ne sont plus adaptées aux nouvelles missions des écoles de musique. Nous pourrions partir du type de musicien que nous voudrions former plutôt que de s'obstiner à vouloir sélectionner des élèves qui auraient le bon profil pour réussir dans nos écoles de musique. Permalink : https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=478 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Section Support Disponibilité 025452 043 CHE Monographies Monographie Disponible L'abandon des études musicales à l'age de l'adolescence : mémoire CEFEDEM / POMMIERS, Aurélien (2003)
PermalinkL'adulte amateur débutant dans l'école de musique : quelle place et quel enseignement sont réservés aux adultes dans les écoles de musique ? : mémoire CEFEDEM / MOYROUD, Anne-Sophie (2003)
PermalinkLes élèves en difficulté et l'échec dans les écoles de musique : mémoire CEFEDEM / BROUET, Céline (2003)
PermalinkLa pratique instrumentale amateur : un objectif d'enseignement : mémoire CEFEDEM / MAUPAS, Olivier (2002)
PermalinkLa classe de percussion : un carrefour / GEOFFROY, Jean (1960) (2000)
PermalinkL'enseignement de la culture musicale dans les conservatoires / SCHNEIDER, Corinne (2000)
PermalinkLe corps poétique : Un enseignement de la création théâtrale / LECOQ, Jacques (1921-1999) (1997)
PermalinkLe Conservatoire de Paris, 1795-1995 : Des Menus-Plaisirs à la Cité de la musique / BONGRAIN, Anne (1996)
PermalinkLe conservatoire de Paris ou les voies de la création / CHASSAIN-DOLLIOU, Laetitia (1995)
PermalinkLes percussions : les bois / JACQUET, Y. (1995)
PermalinkLes percussions : les peaux à tension réglable / JACQUET, Y. (1995)
PermalinkConductors Anthology : Volume I : Students, School Music, Administration (1993)
PermalinkL'enseignement musical en Champagne-Ardenne : Education musicale et établissements spécialisés sous contrôle de l'Etat / MADUREL, François (1993)
PermalinkDe quelles écoles de musique et de danse la société a-t-elle besoin? (1993)
PermalinkAcademic Pageant / SHAFFER, David (1953) (1992)
PermalinkActes du colloque national sur les schémas départementaux d'enseignement musical et chorégraphique : Mont de Marsan : jeudi 10 et vendredi 11 décembre 1992 (1992)
PermalinkLes métiers de la musique (1992)
PermalinkMusique et danse à l'université (1992)
PermalinkAnnuaire de la fédération des sociétés de musique d'Alsace (1991)
PermalinkLa chanson à portée des enfants / BARTHES, Jacques (1991)
Permalink