| Titre : |
Pratique du rythme à la batterie : Expérience en trois cahiers |
| Type de document : |
Partition du répertoire et pédagogie par instrument |
| Auteurs : |
Jean-Paul CECCARELLI (1954), Auteur ; André CECCARELLI (1956), Auteur |
| Editeur : |
Paris [France] : A. Leduc |
| Instruments non solistes : | Batterie ; 1 |
| Importance : |
42 p. |
| Mots-clés : |
20E SIECLE
BATTERIE
METHODE
PERCUSSIONS
RYTHME
|
| Index. décimale : |
400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT |
| Résumé : |
De nombreux batteurs sont toujours à la recherche du moyen efficace et attrayant qui leur permettra d'approfondir l'étude de leur instrument. Il est en effet indéniable que le travail de la batterie peut rapidement revêtir un caractère monotone et fastidieux. Dans cette Méthode pratique d'interprétation du rythme, nous avons voulu, en mettant en commun nos deux expériences du métier, développer en trois cahier l'indépendance, la technique et la coordination des membres chez les exécutants de tous âges et de tous niveaux. Nous n'insisterons jamais assez sur l'importance du travail de base. Ne néglogeons surtout pas les exercices sur des rythmes simples qui sont souvent les plus difficiles à bien interpréter; Souvenons-nous que chez beaucoup de batteurs, un jeu compliqué masque souvent d'importantes lacunes, par exemple dans le tempo, l'assise et la régularité. Aspect fondemmental tout au long de ces exercices, nous avons voulu offrir à chacun la possibilité de découvrir par le travail progressif un moyen simple et efficace d'anymer un rythme donné, de la rendre vivant. Nous pensons que la recherche de l'authenticité dans l'expression est l'apanage de tout grand musicien. S'exprimer sans imitation, sans tricherie et sans appréhension des jugements arbitraires, telle doit être la conception propre au véritable artiste. Bien amicalement : Jean-Paul et André. |
| Note de contenu : |
2. Volume 2 |
| Référence éditeur : |
AL 27.346 |
| Permalink : |
https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=12699 |
Pratique du rythme à la batterie : Expérience en trois cahiers [Partition du répertoire et pédagogie par instrument] / Jean-Paul CECCARELLI (1954), Auteur ; André CECCARELLI (1956), Auteur . - Paris [France] : A. Leduc, [s.d.] . - 42 p.
| Mots-clés : |
20E SIECLE
BATTERIE
METHODE
PERCUSSIONS
RYTHME
|
| Index. décimale : |
400 PÉDAGOGIE - RÉPERTOIRE PAR INSTRUMENT |
| Résumé : |
De nombreux batteurs sont toujours à la recherche du moyen efficace et attrayant qui leur permettra d'approfondir l'étude de leur instrument. Il est en effet indéniable que le travail de la batterie peut rapidement revêtir un caractère monotone et fastidieux. Dans cette Méthode pratique d'interprétation du rythme, nous avons voulu, en mettant en commun nos deux expériences du métier, développer en trois cahier l'indépendance, la technique et la coordination des membres chez les exécutants de tous âges et de tous niveaux. Nous n'insisterons jamais assez sur l'importance du travail de base. Ne néglogeons surtout pas les exercices sur des rythmes simples qui sont souvent les plus difficiles à bien interpréter; Souvenons-nous que chez beaucoup de batteurs, un jeu compliqué masque souvent d'importantes lacunes, par exemple dans le tempo, l'assise et la régularité. Aspect fondemmental tout au long de ces exercices, nous avons voulu offrir à chacun la possibilité de découvrir par le travail progressif un moyen simple et efficace d'anymer un rythme donné, de la rendre vivant. Nous pensons que la recherche de l'authenticité dans l'expression est l'apanage de tout grand musicien. S'exprimer sans imitation, sans tricherie et sans appréhension des jugements arbitraires, telle doit être la conception propre au véritable artiste. Bien amicalement : Jean-Paul et André. |
| Note de contenu : |
2. Volume 2 |
| Référence éditeur : |
AL 27.346 |
| Permalink : |
https://www.windmusic.org/index.php?lvl=notice_display&id=12699 |
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Pièces brèves pour piano op.84 n°5 : Improvisation V. / FAURE, Gabriel (1845-1924) ([s.d.])
Précis d'histoire de la musique : multa paucis : les époques, les écoles, les formes / BERTRAND, Paul
